63003胡娟
这本绘本被定义为2～3岁的物品认知、语言复述，所以很多妈妈在3岁后就让这本绘本蒙尘珍藏。其实不然，一本绘本能给予我们的，远不止文化的认知。
绘本的力量难道不是快乐？我与孩子分享这本书时，孩子观赏两页后开启了副本剧透的模式。我知道！我知道！它肯定是吃掉了……
家长遇到一件事情时，总想套入一种理念。这个故事是否让我孩子学习到什么，锻炼了什么能力。这节课能让孩子得到什么？知识的锻炼远大于语言的锻炼，语言的锻炼又和动手能力的锻炼同层次，最后的最后才是家长追求的思维的锻炼，因为这个是潜移默化的，暂时当节课程无法去衡量的。
绘本带来更加珍贵的礼物是：孩子和爸爸妈妈一起享受快乐，没有目的、纯粹的快乐，在轻松的笑声里，一再地体认彼此的连接、亲密与爱。
