亲爱的家人们：
见信如晤，展信舒颜。连日的秋雨淅淅沥沥，空气中也多了几分湿润与宁静。在这样的时节里，我们的小蜗牛们却依然笔耕不辍，用一首首稚嫩而灵动的小诗，点亮了教室的每一个角落。
到本周为止，我们的小诗人们已经完成了三首诗的创作：有与我们教室文化相契的“蜗牛”，有与近期天气相映的“雨”，还有这些天萦绕校园、清甜入心的“桂花”。孩子们的诗句虽简短，却常藏惊喜，每每批阅，总让我迫不及待想与人分享——这些来自童年的童言童语，实在珍贵。
诗歌创作，不仅是语言的游戏，更是心灵的生长。它鼓励孩子以文字捕捉眼中世界、表达心中所感，帮助他们建立与自然、与他人、与自我更深的联结。在这个过程中，孩子们不仅锻炼了语言的节奏与组织能力，更学会以善意和共情看待万物——那些微小却真切的意象，无一不是他们对生活温柔的回响。而将传统文化与现代诗心相融，更是母语之美在他们笔端的自然苏醒。
正因为这些作品如此值得被看见，除了日常发给大家欣赏之外，本周我们还将带着小蜗牛们的原创诗歌走上“小桥”舞台，接受更多掌声与目光。诚挚邀请每一位家人亲临四楼活动现场，您鼓励的眼神和真诚的掌声，将是他们童年记忆中无比闪亮的时刻。
课堂中的小蜗牛们也带给我许多欣慰。他们逐渐明白了什么时间该做什么事：讲课的时候，一个个坐得笔直，双手放平，眼睛里闪着光，那样专注的模样，是对老师最好的回应。早读过关时，无论是排队中的孩子，还是正在准备的，都写满一脸认真。尤其周五中午，依泽和子琪跑来跟我说：“老师，我们不想下去玩，想在教室里背书，早点给您过关。”那一刻，我的心柔软得如同窗外的雨丝。
身为人师，我总盼他们多学一点、再进一步；但作为一个母亲，又时常心疼他们的认真，想为他们撑一把伞，让他们慢一些、轻松一些。这份矛盾，想必您也常有。爱，大概就是这样，常怀欣慰，又常觉亏欠。
本周，我们举行了第一次“优秀小组”和“坚持阅读”颁奖仪式。站在讲台前接受表扬，不仅是对小蜗牛们努力的肯定，更是照亮每个人内心深处“被看见”的渴望。优秀小组的背后，是组内每一个成员的付出，是集体荣誉正在一点点生根发芽；而每一天的阅读坚持，则是时光中小蜗牛无声却坚定的前行。期待下一周，更多的小蜗牛能奋起直追，让我们班级逐渐形成一种你追我赶、共同进步的美好氛围。
秋雨仍轻轻落下，不疾不徐，正如我们并不急于赶路的教育。愿这些绵密的雨声，成为孩子们诗歌中的韵脚，也愿这一程秋天的陪伴，温暖、澄澈，如雨如诗。
温馨提醒：
1.周一举行升国旗仪式，请孩子于7:10前入校，提醒孩子早睡早起，避免迟到。
2.舞蹈鞋、葫芦丝带回家的同学，记得将物品装进书包，周一带进教室。
