亲爱的星爸星妈，可爱的启明星：
第三周的生活就要开始了，一旦上路，就离目的越来越近，我们已经在学校共读共写共同生活了十天。
这周的各科课程已经慢慢开启了，老师们都不敢讲得太快，怕孩子们接受不了。
书法篇
我们的《语文·写字巩固》回来了，一课的内容很多，我很头疼，因为中午练字时写字太多孩子们肯定就想要写得快，随手字就会出现，就达不到练书法的效果了。怎么办？第一次尝试，偏旁与部首描一个，写两个；我们的二类会写字写两个，我一看孩子们都写完了，就让他们把剩余的生字格写满了。批改时发现顿笔啥的都不明显，没有达到练字效果，然后又调整，到第二天，二类会写字，就写两个，一定要慢一点儿，张老师我俩也分工明确，她批改并指导怎么写好看，我查看孩子们的坐姿和握笔姿势。本学期的练字主要工作就是调整孩子们的握笔姿势和坐姿；顿笔和速度慢，练字时不能快，得静下心来。
批改时孩子们的错误率低了，错误率一降孩子们的书面就干净整洁了很多，看起来赏心悦目。我批改时立马就忍不住拍照分享到我们班级群里。
我们周五的书法课，陈老师也从最基本的笔画开始教起，我真心希望我们孩子的书写不管写在哪里都是漂亮，作业量会让孩子的书写质量下降，我们要引导孩子，不管什么时候都要把字写好，这样才能练就手好字。
写作篇
三年级孩子进入写作状态，我们写了四篇，三篇暮省，一篇小练笔。第三篇《和时间赛跑》批改时找出了七篇范文，孩子们写得真心不错。一下子惊到我了，我激动得和张老师分享。
我也总结了部分孩子写不出的原因：
1.老师讲解时没有听，不会倾听；
2.阅读量不够，不知道用哪些词句表述自己的意思；
3.没有感觉……
阅读和写作是相辅相成，没有阅读写作就写不出来，阅读要比写作提前一年左右，如果阅读量没有，写作对于孩子来说是相当困难的。所以阅读真的 真的 很重要！
写作刚刚开始，我们慢慢来，让阅读习惯培养起来，为写作打好基础。
丰富多彩的课程
因为葫芦丝个别小男孩对我超级不满，周三发到手中一个个激动得很，放学回家想要带回家，我没同意，一个个还怨声载道：为啥不让带？明天有没有葫芦丝课……五年级孩子学的吉他，孩子们看到了也非常羡慕呀，其实我们这些老师也是极其羡慕。会乐器的孩子真的很有范儿。口风琴我可是跟了四年，可是到现在一首完整的曲子都吹不下来……孩子的潜力是无限的！
一天比一天亮的启明星
景硕吃饭速度越来越快；
城课堂发言记得举手；
涌源敢于承担自己的错误；
森的书写越来越干净、书架整理整齐；
……
这周和孩子说的最多的就是做时间的主人，一定要利用好时间，这样你才能获得更多自由的时间做自己喜欢的事情。赢得时间才能赢得优秀！做时间的主人，不做时间的奴隶！
本周五下午的小桥音乐会要上演了，我们要做好准备了。它已经是我们常态下的活动了，不会占用我们太多的时间。
相信种子 相信岁月
启明星教室守护者 2018年9月10日
