这里的舞台，需要你

2018年9月27日我走进了桃溪镇中心小学，来这里是因为郑红建副校长多次的邀约，与郑副校长是同学，本觉得水平还真是没有到可以到一所学校分享经验的高度，但老同学总是说，就当是分享你自己的经历吧！答应之余，其实还是会有点担心，不知道自己该分享什么，而老师们是否能接受。

从9月初接受邀约，就一直在想，我该讲些什么？介绍我们的活动，不适合他们的教育环境。介绍我们的阅读之路，或许带来的是更多的压力。那不如就说点最实在的，自己的历程吧！

今天如约来到桃溪镇中心小学，这里真的不大，一个占地仅4668平方米的校园，9个行政班、266名学生，有住校生35人。走进校园，真的不大，一眼就能看尽所有，却安静且干净。

我到时，正是他们准备晚餐时间，这里有住校生，他们放学后会在不大的操场上踢球、打球玩，三五成群的很是快乐。而我看着他们，举起手中的手机拍着，一个女孩走过来问我：老师，你姓什么？我笑说：程。她说：程老师！我点着头，看着她。走进教室，一个孩子在整理着教室后面的书包柜，认真地擦着，家长来接了，也耐心地等待着，不帮忙，只是看着。当我再次拿出手机拍摄时，他与刚才的女孩一样非常奇怪地看着我，我突然意识到他们不习惯被人拍，他们羞涩地让人喜欢。

今天我分享的是《原来，班主任可以这样做》，记得上半年在上海徐汇区分析时，我也用了这个题目，那次更多了汇报与呈现，而这次是一种感悟与启迪。桃溪小学的雷校长今天也特意从杭州赶了回来，一路上我们交谈了很多，关于班主任的学习意识、关于当前老师们的工作状态，我听到了雷校长的担忧，更听到了她的期待，这样的领导是让人倾佩的，而我是否真的可以不负她的期待，给老师们带来一点点启发与感悟呢？

晚饭后，看到老师都准时到位，我们的交流便开始了。在接下来的四十几分钟里，我注意地看着，她们时而用手机拍着，时而用笔记录着，真的非常认真与专注。我并没有说太高深的理论，其实我也说不了。我只呈现了自己的来路与转变。台下虽然只有二十几位陌生的年轻老师，但她们的眼神充满了期待，我想如果今天能带给大家一点点感悟，哪怕是一丝丝觉醒，那就值了。李教授总会说，真心希望你们能影响或带动一些乡村班主任行动起来、学习起来、实践起来、参与进来，而我也真的看到了这样的场景。

我从不觉得城区老师一定比乡村老师优秀，但有一点是我看到的：乡村老师总会给自己下一些定义，觉得自己不行，觉得自己不好，觉得自己不能。然而事实上呢？我看到了太多优秀的乡村班主任，她们用她们的智慧引领着乡村的孩子走向了更多更远更高的舞台，她们身体力行地告诉我们：乡村有着非一般的教育资源，乡村的孩子更需要老师的教育关怀。而对着这些，我们为何不努力地迈出那勇敢的第一步呢？不妨让我们一起做一些有意思有价值的教育的事儿，给自己一点希望，更是给孩子一片天空。这里的舞台，需要您的加入！我们期待着……

题外话：

今天的职聘问题让我有些失落，其实对于职聘的问题一直以来自己的心态真的算是不错了的，2008年可以评，到2013年评上了，直到现在一直没有聘，或许是因为之前听到的今年是有希望上的，而让自己突然间很失落。教师这个职业真的不是按劳分配的工作，你工作量的多少与工资没有丝毫的关系，一直以来，工作量的繁多，真的从来都不抱怨，总是尽己所能把事儿做好，但是人难免总会在得与失之间严重失衡之后，会有些难以接受。然而一路上，老同学郑副校长与桃溪雷校长的一番言语真的宽慰到我了，雷校长说乡村班主任苦，工作时间长，那点农村补贴都在油费上了，自己的孩子真的是顾不上。是啊，乡村老师工资高，职评优先也真的是应该的。因为他们真的放弃了许多许多。人的一生，得与失之间并不成正比，更不能衡量。那我们选择只在于你希望得到的是什么？我们的教育是需要情怀的，需要激情的……回来的路上，夜已深。我却被这一群乡村老师所感动、震憾着……