/兴宇
小时候学习学到脑壳疼时，曾幻想过这样的场景：读书做题统统变成不务正业，打游戏、玩耍变成必修课。若世界变成这样，同学们肯定争相务正业，逃课考试不及格的事情再也不会发生。
这样对学习好的同学貌似不公平，好学生从来不逃课，次次考试名列前茅。他们肯定像我们厌恶读书做题一样，特别讨厌打游戏玩闹。如此说来，世界要真变成这样，恐怕还是少不了逃课去读书做题的「坏学生」。只是数量会大大减少，因为我知道的不喜欢打游戏玩耍的同学实在少得可怜。
我刚上大学时还相信存在这样的平行世界。正因为我来错了世界，所以我的主修课总是挂科，选修课却门门高分。一年后，我又发现，没啥平行世界，我的选修课也是别人的主修课。我认识了其他专业的朋友，他选修了我的专业课。
他也拿了高分，是因为选修课和主修课的考试标准完全不一样。这让我开始相信我并不是选错了专业，我的专业课若变成选修课，我大概也能拿高分。拿高分还有另一个原因：不担心成绩，反而能全心投入。所以就算是打游戏玩闹成为正业，恐怕我还是会逃课去读书不务正业。
但凡一个东西被纳入正业范畴，味道就变了。前几年各大院校都开设了电竞专业，今年第一批学生毕业了。然而抱着光明正大玩游戏报考这个专业的人都失算了，他们毕业后大多并没有成为专门玩游戏的电竞选手，而是从事管理和创造游戏。
同理，一个正业变成非正业，它的味道也会变。我以前最不爱读书，后来上班后，就总担心没空看书。因为此时的读书对于我来说，更多是一种消遣。我以此为乐，乐完了就过去了，并不需要写个读后感交给老师评分。
我以为这里面的关键不是事物本身，而是事物的附加价值。大多所谓正业都有考核目标，别人会看你做得好不好，会拿你和其他人比较。我以前曾经玩一款游戏玩到吐，原因就是我总想争得一个排名，得失心让本来用于放松的游戏变成了束缚。
上学读书有考试，考得不好就是坏学生。上班读书是自己想读，没人管你读得怎么样，不用写读后感。逃课打游戏只是为了放松，上电竞专业就要靠此养家糊口，面临的压力完全不一样。
所以喜欢不一定真是喜欢，喜欢打游戏其实是喜欢享受到快感的同时，输赢都不必为此负责任。讨厌也未必是真讨厌，讨厌在学校读书，是因为考不好会挨妈妈骂。为了消遣而自觉读书，是因为没人拿别人的消遣来评判他。此时的读书就是彼时的打游戏。
只有放下对功利的执着，也就是做一件事并不能带来任何世俗上的好处。如此，还愿意为这件事废寝忘食，这件事才是真正的兴趣，真正的兴趣才能成为最伟大的老师。
兴趣本身就是目标，往往能带来意想不到的成就。所谓无心插柳柳成荫，世人只看到了别人的成就，并且心向往之。却并不知道，这成就并不是别人真正想要的，他们追求的东西在全身心投入的过程中，早已得到了。
