陪伴营“秦汉”主题预设大纲

金秋十月,陪伴营的秦汉主题要求以小说为形式,虽然我最擅长小说,但历史题材有很大的限制,因为许多历史史实需要挖掘和整理。

小说以矛盾为主线,展现矛盾必须要梳理人物关系,主角和哪些人物、在哪些时期会产生互动,可能发生怎样的故事而影响到主角的性格变化,这些都需要漫长而沉浸式地去创作。

我打算写一个“秦汉长歌”的主题,但和之前的历史题材作品不一样,这次我打算接受楼哥的建议,不再把主角放在过高的水平上,而是通过漫长而崎岖的旅程,展现人物性格的发展和人生的精彩。

秦朝我第一个想到的就是李斯,秦朝的强大到覆灭,李斯不但全程参与其中,而且李斯也是重要的推动者,在某方面来说,决定秦国盛衰之路的,李斯可能比嬴政有更大的功过和影响力。

这不只是因为其“相国”的身份,他虽然直接影响到皇帝的决策,但相对秦始皇的暴政,李斯后期的废长立庶,也是使秦国走向覆灭的根源。毕竟,如果亲儒的扶苏继位,蒙恬和时任“待诏博士”的叔孙通能够提拔起来,秦国肯定是另一番景象。

脉络的梳理并不容易,李斯和荀子、韩非、和吕不韦、和嬴政、赵高、扶苏、胡亥都发生过怎样的故事,单从历史记载来看,恐怕不足以支撑起小说的内容,要在符合史实的基础上,进行一定的加工乃至杜撰,我不确定身为打工仔的我,有没有足够的时间梳理和完成它。

创作是一个愉快的过程,前提是有好的创作环境和足够的时间,否则反而是痛苦的。这让我十分羡慕全职作家。当然,专业作家的生活,是否是另一个“围城”,目前的我,是不得而知的。

我非常喜欢李斯的《谏逐客书》,以至于能够全文背诵。这篇先秦古文,以一种十分明了通俗的话语去阐述,这向人们展示了一个道理:好的作品不一定要深邃婉转而曲折,通俗直白的话语同样有更直接的影响力和说服力。

有些人为了彰显自己的学问,在作品中大量使用生僻字和生僻典故,读者看不懂就说读者水平低。其实读者看不懂,不一定是作者水平高,也不一定是读者水平低,我一直感觉,脱离了大众的艺术可能是走上了歧途。

《谏逐客书》中大量铺排排比句式,不但让人无从辩驳,还将作者本人见多识广、博学多才的特点直接展现了出来,别说始皇,任何一位识字的君主看见了,都会叹服并且听从吧。

这样一位博学之人,又是如何走到穷途末路,五刑加身而死的呢?我将和大家一起去探究它,观风云变幻,赏秦汉长歌。

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