41020 王丹丹
绘本讲师训练营——西安站
小结收获——绘本三要素、好绘本四特征、绘本阅读五法宝、绘本六要素和七细节。
第一天：三位老师各显神通，理论方法先行
一大早追了个星，今天讲课的阿渡老师，刚刚结束了108公里的戈壁徒步。能文能武的男人，好有魅力啊！
讲课内容理论多，但联系实际，讲解挺有趣。看我满满的笔记，多认真。
第二位老师——芳芳老师，主讲课程主题是——绘本可以这样讲。
五大法宝分别是共情体验、预测推理、巧妙提问、游戏精神、延伸拓展。一个法宝用的好，都将会有一场与众不同的绘本共读体验。这几天我一直在践行“共情体验”这一项，我比较擅长的是游戏精神（手指谣、童谣、手工机关、书中书）。这个总结，太妙了。
最棒的是林静老师分享的声音表达技巧。
简直太赞了！！！老师的文化积淀，对教育目的的深入思考，富足的状态，满满的正能量。解读的四本书，主题不一，却有共同点——引发对美的向往和自我肯定。
最让我感动的是，老师在选书的时候非常谨慎，她理解教育的目标是引导我们有服务他人的能力，注重精神和品格方面的培养。【服务他人】【极致利他】【为他人提供价值】【分享】这些理念是如此相似，开始渗透入我的教育和个人成长。
第二天：班主任王玲老师的实践分享。从绘本小白到优秀绘本培训讲师，从产后抑郁到积极阳光地工作生活，她用行动+实践，最终破茧成蝶，享受工作和生活。作为新手妈妈对他的经历感同身受。经过两年的绘本学习摸索，接下来我要进入实战环节啦！先从家庭故事会做起，然后到社区、再到幼儿园、小学、我的课堂。机会一直在，就看你要不要抓住。做自己热爱的事情，竟不觉累。
接下来是团队绘本剧
我们是第4组——超级书虫队，我们的口号是：打开绘本，看见世界。
我们选择的绘本剧是《红绿灯》，先是共同头脑风暴，把场景选出来，然后分配角色，制作道具，最后汇报演出。一个小时的准备时间，一群陌生但同频的妈妈们，最终呈现出一台完整的绘本剧，那种成就感，太棒。
第三天——个人考核
结合前两天的培训理论和实践，第三天是个人考核。每人一本书，共30人，这样我们就可以听到30个不同的绘本故事。这个考核方式，好棒！我被选择的绘本是《亲爱的弗兰克》。
经过一个晚上的思考讨论、选音乐、构思，第二天上午一直在制作道具。看着前面学员的表演，吸收着评委老师的点评，不断调整修改。
准备的过程中，共情了自己的经历，这里的弗兰克先生，不就是我的爸爸开心的外公吗？爸爸不在三年了，终于走出了阴影，此刻再读老人对孩子的爱，泪流满面。最后看到孩子对老人爱的回流，这种传承又让我无比感动。
绘本的意义大概就在于此吧。它不只是给孩子看的，更是给成人看的。在纷繁忙碌的生活中，绘本对于成人的反哺意义，值得我用心继续探索。
讲解效果
30个学员，我是第27个讲的。事实证明，我不光感动了自己，也讲哭了三位评委和在座的学员。阿渡老师评价“用心、走心、专心”，林静老师说“绘本讲师训练营这么多期，第1次看到书中书这种形式，选乐很好，你的声音特别适合读绘本”，芳芳老师提了意见“差一点眼泪出来，但最后的歌曲改编，有点让人出戏”。我明白，是没有彩排，本身歌曲前后的衔接是很自然的，表演时有些生疏。
现场有芳芳老师家的宝宝配合，互动特别自然，孩子真的是天生的读图专家和游戏家。
感谢所有的学员，尤其是我们组小伙伴的陪伴支持。感谢晓艺帮忙解读、选音乐。感谢老师们的精彩课程和点评，给了我超级多的感动，思考。感谢我的老公和婆婆，无条件支持培训学习。感谢我的宝贝开心，这场个人考核，实际上是为你一个人而开的故事会。感谢自己，一直热爱，一直前行。
我是【被绘本感动】的丹妮，在绘本育儿这条路上，我会走的更加快乐、坚定。
