在“知乎”听了《批判性思维》，把批判性思维领域的“圣经”《思考的艺术》找出来复习一下，这本畅销三十多年的经典帮我们了解思考的过程，培养思考技能，教会我们评价他人和自我认知，学习更好地与人沟通，表达观点。
叔本华说：“每个人都把自己视野的极限当作世界的极限。”我们的视野决定了人生格局的大小，想让视野更开阔，心胸更豁达，就要多反思自己的行为，深入了解思维模式对自己影响，打破不良的思考习惯，调整和改变可以让自己变得更好。
我们从小受的教育大部分是被动接受型的。老师说什么，学生记下，背了就能考到好成绩。而好成绩又是衡量学生优秀与否的重要标准。所以大部分孩子一般不会去质疑老师教的内容。这样的学习让我们对“批判性思考”非常陌生。也许到了青春期碰到孩子提出不同意见，家长和老师大多认为这是逆反。
其实，很多成功的案例告诉我们这种质疑的可贵。当孩子有了疑惑，并且挑战传统，提出自己的观点。这是他们具有思考能力的表现。对不同声音的宽容和认同，能培养他们的自信，激发创造力，帮助他们发现和解决成长过程的问题。
“思考是一种艺术，他有自己的目标、标准、原理、法则、策略和防范措施。思考也是一种值得学习的艺术，因为我们所做的每一件重要的事都受自己思维习惯的影响。”正是基于这种思维习惯，我们的每一次选择都会倾向雷同，这大概就是平时说的“舒适圈”。到了现在的年纪，太多固有习惯很难打破。“行为上的果”其实因为“思维上的因”。
最近听倪海厦老师的课，他常说的一句话就是：“对你不了解的事，先假设他是对的。然后再用证据去论证对错。”我们对陌生的事物，会有本能的排斥，或者对权威又盲目的相信，这些都不是好的思维习惯。其实，思考的刻意练习首先在于多学习，多提炼，多吸收。
有个朋友问过我，看心理学的书是不是对我有很大的帮助？说实话，很多书看的时候没记住多少。可能因为当时的心情，也可能是因为自己认知水平的有限。但无论如何，在情绪不好的时候，或者有疑问的时候，读书是一种很好的方式。而真正给了我很大帮助的就是不断地反省和思考。
《思考的艺术》里提到了一个重要的沟通方法“写作”。从内容输入到输出，思考成了重要的一环。因为这个过程，让我对原来看过的书有了新的认识和理解。也在书写过程中，不断整理自己的思维模式，找出那些负面的，消极的，或者不合时宜的思维习惯。
“学而不思则罔，思而不学则殆。”读书，要深入理解作品的价值，就需要更多的思考。当然，也不能整日“天马行空”，只想“不作为”。缺乏脚踏实的学习，根基不稳，很难有收获，有进步。
每天听书，看书，写作，让我再次梳理自己多年的阅读习惯。从以前“囫囵吞枣，不求甚解”到现在“温故而知新”，读书习惯的改变，正是思考的意义。
