2019年8月24日，晴。我背上母亲为我准备的行囊前往康乐县莲麓镇蛇路小学。随着山路的崎岖，我的心情也变得沉重起来，我突然意识到一个问题:我能不能坚持——坚持心中的理想，坚持成为孩子们的指路明灯……
我所在的学校，是一个只有45名学生的教学点（幼儿学生25名，其余为1-4年级学生）。地处康乐县最南端，向南接壤甘南藏族自治州，向西与“苦瘠甲天下”的定西接壤。校长笑称:“咱们这学校是最有人气的”。确实，只要下午放学，校园的静寂会让刚来这里的我急躁万分，面对奔流不息的洮河，我暗下决心，一定要让孩子们多多了解外边的世界，让他们成为心中有理想，眼中有光的人。
开学第一天，校长让我带一二年级的数学和三四年级的英语，每周26节课。对于英语教学我颇有“臣妾做不到”的感觉，因为自己英语基础很差。但没办法，没有老师就得自己上了。我边学边上，跟孩子们一起学习，这个过程也蛮开心的。随着时间的推移，两个月后，我慢慢摸索到了学生的学习习惯，也形成了自己的教学特点，学生也越来越喜欢我，我们从他们眼神的变化中看出自己存在的意义，我真的很开心。
学生的成长跟青椒的成长是紧密相随的。我的性格比较开朗，喜欢在上课的过程中开玩笑，而山区的孩子他们普遍都是留守儿童，性格比较内向、沉闷。稍微言语上有出入，他们都会记在心里，时间一久特别容易产生阴影。作为老师的我能从他们的眼神中察觉到问题，从那以后，我在课堂上教授课程时会尽量少用夸张搞笑的语言，尽量不在言语上打击学生，我也慢慢会运用激励的语言来鼓励他们，让他们充满学习的斗志。这就是我最难忘的教育故事。
“”教育是一棵树摇动另一颗树、一朵云推动另一朵云、一个灵魂影响另一个灵魂的过程”。希望在以后的教学过程中，我能牢记自己的使命，不忘一位老师的初心，辛勤工作，为乡村教育事业做出自己应尽的贡献。
