我作文水平的成长经历了三个梦幻般的阶段：写检讨阶段、写日记阶段和写信阶段。很久以前看过一位农妇画家的画展，想想，那还真的是画！没有超凡脱俗的创意，也没有高超的技法，就是把生活中的所见真实简单而幼稚地呈现了出来。我喜欢这样，期待自已能练个一、二十篇东东，也能筒单而真实的呈现自己的感觉。
第一阶段是检讨时代，从小学到初中。文革时期的子弟学校教学质量是可以想象到的，老师们基本都不是师范专业人士，你几乎遇不上一位因才施教的老师，这一阶段也是我生命中谜一般的存在，我几乎每天都要被老师留校写检讨，说每天有点夸张哈，但说经常还真不够数量，我至今都不解，那个内心极其善良而且还有一点点胆怯的小男孩怎么会每天被留校写检讨呢？是不是我小的时候有多动症而家长老师和我本人都不知道呢？事实就是，我几乎每周都要留校二、三次写检讨，而且几乎每次检讨都是“不深刻”。
这一段时间像谜一样的存在主要是说，我至今不解的，这个写检讨的岁月没有给我留下任何所谓潜在的精神伤害，奇了怪了，四处摸了摸，真没有！反而有极其快乐的梦幻般的回忆……思来想去，我有一个极其优秀的特质，就是诚实，想必是在这个阶段里，让老师反复挖反复挖“不深刻”的原因而逼出来的优秀品质，感谢老师！
第二阶段是日记时代，从高中到大学毕业前。这个阶段明显的特征就是青春期，受体内荷尔蒙的支配内心世界有了很多变化，有腼腆和害羞，也有冲动和叛逆，但主要是开始内省和自卑，受家境贫寒的影响，内心世界每天都有无数的幻想和演驿，心中无数的话语就是用日记的方式和自己对白了，现在想想也就算是一个出口吧，好在有一个出口，保不齐会出什么状况呢！
这是一段心理很不稳定的的时期，还受到了《少年维特之烦恼》的影响，奠定了我日后很长一段时期的“忧郁气质路线”。作文水平也不比检讨时代稍强一点，也就多了一些感受的描述而已。唉，要是人生可以剪辑，这一阶段，我一定会参考日记好好修剪一下。好在我最后一篇日记里写的是：隔壁班上来了一位她（我老婆叶青）。
第三个阶段是情书时代，大学毕业到和叶青结婚。我俩从谈恋爱到结婚，有了五六年的两地分离，我俩的感情维系和发展全靠每周二至三封信件的往来，美其名曰情书，现在想想也没有什么特别之处，还就是小时候写检讨时培养出来的那优秀品质“诚实”，贯穿始终，打动了她！使我们爱情的小船莫名其妙地行驶到了彼岸。这期间，叶青还帮助我改正了百多个错别字。
这是我人生极其美妙，极其幸福，极其自信的一段时光，可以说是生命的高光时刻，有情书几百封作证！如果人生能够剪辑，我会停在这里，无限延长！
总的来说，我的作文成长就是这么一个简单的从写检讨到写日记、到写信的过程，缺乏结构，缺乏训练，非常羡慕周大夫的金句，丽莉的美篇，还有韬哥缜密的逻辑，期待过不了多久，也像那位农妇画家一样，能用“乱写”来真实的、幼稚的表达我的感受。
2019年7月10日于顺义
