春光明媚，绿草遍野，4月14日河南师范大学勤政楼二楼会议室气氛热烈，河南省首批中学生物学科教育教学研究基地授牌与“基础教育创新人才培养”研讨会在这里隆重召开。
河南师范大学陈广文副校长首先致词，他首先对参会的各位专家、领导和老师表示欢迎，介绍了河师大近年来的科研成果，展现了河师大作为研究基地的基础和实力。随后河师大生命科学院李春喜院长介绍学院情况。省部共建中心张顺利主任就基地建设的背景和意义、本次会议的目的和任务以及基地的运行和要求等三个方面做了要求。紧接着进行了揭牌仪式和基地实验学校的授牌仪式。淮滨高中正式成为研究基地实验学校。
然后，北京师范大学刘恩山教授做了以《从课程发展看河南中学生物学教育教学基地建设》的报告。报告分为引言、高中课程结构变化、高中新课程实施的关键、初中和高中需要关注的教学改革要点以及给研究基地团队的建议四个部分。报告将中学生物课程的变革以及普通高中教育将要面临的问题进行了深度的解读。
随后各个基地学校分别发言，为探索基础教育创新人才的培养纷纷献言。臧主任代表淮滨高中第一个发言。他做了题为《基于“创新人才培养”的教育实践与规划》的报告。报告首先对我校近年的发展做了简单的介绍，然后从叩问教育的本质、阐明教育行为观以及“教育：生命对生命的影响”办学思想指导下的教学实践等方面进行了阐述。接着河南师范大学附中、省实验中学、郑州一中、新乡一中和周口扶沟县高级中学也分别做了介绍。
短暂的午餐及午休过后，大家又在会议室进行了座谈。座谈会进行了三个半小时，大家分别提出了自己的想法、做法和疑问。李明校长就创新教育的核心概念界定、相关关键词的内涵和评价机制研究、研究结果的呈现形式、课题论文申报等问题提出自己的思考。李校长的发言及建议引起与会专家的强烈共鸣。我校臧主任和其他与会老师也提出了自己的想法和困惑。最后陈广文副校长和陈保新主任分别从不同侧面做了总结，会议圆满结束。
这次会议形成了以河南师范大学为中心、7所高中为基地实验学校的“1+7”的“生物学科基础教育创新人才培养”的研究机制，提出了关于基地建设的研究方向和内容，为河南省生物学科的基础教育和创新人才的培养探索路径。同时，也为7所实验学校搭建交流与分享的平台，实现互惠互助，资源共享。在为河南省基础教育献计献策的同时更能促进基地实验学校自身发展。为淮滨高中的发展，提供了新的契机。参会的老师们受益匪浅，同时感到了责任和压力。如何培养创新型教师，如何营造创新文化，将我校创新教育做的更好，培养创新型人才，将成为我们每一个淮高人新的探索。
