朋友晓琳最近被儿子阳阳气得够呛。周末家庭聚餐，晓琳特意做了阳阳最爱吃的糖醋排骨，刚端上桌，阳阳就撅着屁股把盘子往自己面前拖，一边用筷子戳排骨一边嚷：“这都是我的，谁都不许吃！”亲戚家的小孩伸手想夹一块，阳阳竟“啪”地打掉对方的筷子，还翻了个白眼。晓琳又羞又恼，当场呵斥：“你这孩子怎么这么自私！”阳阳却哇地大哭起来，全家人不欢而散。其实，很多家庭都遇到过孩子自私的问题，这背后藏着教育的“漏洞”，得及时补上。一起来听听大黄蜂老师怎么说。
溯源：自私“幼苗”的滋生土壤
同事小张的儿子浩浩，也曾是个“小气鬼”。有次班级组织玩具分享日，其他小朋友都带了心爱的玩具和小伙伴交换，浩浩却两手空空，还理直气壮地说：“我的玩具凭什么给别人玩，弄坏了怎么办！”后来小张和老师沟通才知道，浩浩在家要什么给什么，爷爷奶奶更是把他宠上了天。有一次浩浩想吃草莓，奶奶把整盒草莓洗得干干净净，一颗一颗喂到他嘴里，自己和爷爷却舍不得尝一口。在这种环境下长大的浩浩，心里只有自己，哪懂得分享和体谅？
孩子的自私行为，往往源于家庭教育的偏差。过度溺爱让孩子觉得一切都是理所当然，不懂得感恩和付出；家长事事包办，让孩子失去为他人着想的机会；过度关注孩子的需求，却忽略了对孩子情感和价值观的培养，就像给“自私幼苗”浇了过量的水，让它肆意疯长。
破土：在日常中播撒分享的种子
晓琳痛定思痛，决定改变教育方式。有天她带阳阳去超市买菜，路过玩具区时，阳阳看中一个新出的奥特曼，吵着要买。晓琳没直接拒绝，而是蹲下来轻声说：“宝贝，妈妈知道你喜欢这个玩具，但咱们这周的玩具预算已经用完啦。不过，你要是愿意把上周买的变形金刚分享给邻居家弟弟玩，下个月妈妈可以考虑给你买这个新玩具，怎么样？”阳阳犹豫了一下，点了点头。周末，阳阳抱着变形金刚去邻居家，看着弟弟开心的样子，自己也咯咯笑起来。回家后，晓琳狠狠表扬了他：“阳阳今天太棒了，懂得分享的孩子最招人喜欢啦！”
家长要在日常生活中创造分享的机会，引导孩子从分享小零食、小玩具开始，逐渐学会分享快乐和感受。当孩子做出分享行为时，要及时给予肯定和鼓励，让孩子感受到分享带来的愉悦和成就感，就像在孩子心里种下一颗分享的种子，慢慢生根发芽。
扎根：用榜样的力量滋养利他之心
小张也开始行动起来。他和妻子商量后，制定了家庭互助规则，比如轮流做家务、关心长辈。有次奶奶生病住院，小张带着浩浩去医院看望，还让浩浩帮忙给奶奶倒水、拿水果。小张给奶奶削苹果时，故意说：“浩浩，奶奶平时最疼你了，你给奶奶喂块苹果好不好？”浩浩接过苹果，小心翼翼地喂给奶奶，奶奶感动得直夸他懂事。从那以后，浩浩像变了个人，看到同学忘带橡皮会主动借，还会帮老师发作业本。
家长是孩子的第一任老师，要以身作则，用实际行动为孩子树立榜样。多带孩子参加公益活动，如去养老院看望老人、为贫困地区捐衣物，让孩子在实践中体会帮助他人的快乐，让利他之心在孩子心中扎根。
大黄蜂老师认为，教育孩子不做自私的人，是一场需要耐心和智慧的“播种与耕耘”。家长用心浇灌，用爱滋养，就能让孩子在成长中收获善良、宽容和分享的美好品质，成为温暖他人、照亮世界的人。
