本周笑来老师讨论的主题是：为什么一定要学会“写作”。自从在2016年8月份加入“笑友”的队伍之后，受到了笑来老师的影响，也看到了每天精选中，战友们深刻的精彩留言。让我也开始断断续续地写下自己的想法，慢慢地发现在自己留言过程中所引发的思考，才算是初步的真正理解文章中“概念”的开始，如果仅仅只是读过一遍，过一段时间，基本就忘得差不多了。透过这个学习过程，渐渐地理解了“写作”对于自身成长的重要性，在许多“笑友”的号召下，也开始了每天反思写作。很快的也已经写了40多天了，但是现在却写的有些迷惘了。所以，也该静下心来思考一下该如何“写作”，而不是“为了写而写”。
首先，分析了自己开始“写作”的心态，并没有想过是为什么“写作”？只是简单的认知，只要行动就会有收获，所以就开始动笔写了。但是，寫了一段時間，似乎進入了一個平台期，感觉自己有些停滞，深入思考主要还是自己脑子里的知识储备不足。另外也发现自己不知不觉可能走进了一个误区。格拉德威尔在《异类》这本书中提到了一个观点“一万小时定律”，即什么东西做好需要花一万小时。但是，并非花了这一万小时就一定有用，为什么呢？之前在吴军老师的专栏中，也特别用二期的文章讨论“一万小时定律”的误区。透过将这些问题厘清，对于我在写作上的提升，有着极大的帮助。
吴军老师提到的四个误区，以及自己试着从写作的视角来结合这四个观点：
第一个误区：低层次的重复是无效的
如果只是将简单的工作，重复10000小时，也是无法提升。就好像我们现在回头去算小学一年级的数学题，重复10000小时，数学能力也得不到提升。｛而在写作上也是如此，如果总是简单的重复，不进一步思考，及扩充自己知识储备，提升也比较有限。｝
第二个误区：懒得总结
有些人会习惯性的失败，主要原因是，好高骛远不注重学习，并且不虚心求教，懒得总结教训，如此一来，就只有简单的重复失败。｛写作也需要不断的总结经验，虚心学习，才能有所提升｝
第三个误区：沉醉在自己的想法
把问题想的深，对于外界的认知越来越少，对外界适应性就越差，不愿意与外界交流。只是沉醉在自己的想法，也不考虑对别人有没有用。｛只考虑自己的想法，不思考是否有用，或是追求华丽的词藻，却没有把握中心意思，往往也容易陷入孤芳自赏的境地｝
第四个误区：没有形成系统
努力需要一个积累的效应，最大程度地复用前一次努力的结果。要要有积累就要形成系统，而不能只是零碎的知识点。｛写作需要清楚的逻辑框架，以及完整的过程论述过程，进而推导出结论。把事情如何讲清楚，需要建构系统，而不能只有零碎的知识点。所以透过不断的学习，提升自己的知识储备，是建立系统化结构时，需要不断努力的过程｝
以上，就是吴军老师谈到有关10000小时定律的四个误区，而我结合了自己最近的迷惘与进一步思考所做的表述。仔细思考了这四个误区，再看到本周笑来老师文章中的一句话：“我写的这个东西对别人有没有用呢？”，这句话似乎呼应着上述的四个误区，也让我的迷惘见到了曙光。所以，让自己再静下心来思考，只要真写，就只能真思考，而只有认真思考才能写出对别人有用的文章。
