今天的备课组会议其实是很失败的。无论是复盘上一个单元的重难点还是讨论下个单元的重难点时，肯发言的同事，重心都在很琐碎的语言点上，而我提出的初衷就是多关注教材体现出的核心素养。在谈到分层教学时，有经验的老师分享经验，新老师却提出种种困难，提出困难，别人提出建议时，也是觉得无法实施，难度太大。作为备课组长，其实这时候我自己是没有多少威信力，其实我对自己的要求就是只要能搞好自己的教学，对于带领成年人成长，本来我就缺少经验与魄力。所以当我发现问题的时候，我也没有阻止，顺其自然就好。
其实成长这件事情，依托于外在环境条件的成长是缓慢而被动的成长，自己应该有自己的成长步调与研究决心。在英语教学这一块，我的资历尚潜。这学期的目标就是确定好各个课型的上课模式；上好阅读课；研究出一种有效的习题讲解课堂模式；上好单元复习课、考前复习课。自己单独走路，可能会走的很慢，也走的片面。要徒弟悦芬一起前行，两个人互相成长。
今天娇娇姐的这堂中考复习语法课给我很大的启发，我的英语课堂还是过于浅显，对于学生的语用能力培养也不够重视。这节公开课后，我的课堂模式接下来要更注重：
1.所学短语句型语法的语用能力（说与写的能力）
2.复习课堂模式的基本确立（学生小组讨论及总结；教师整合题目＋强化训练）在次基础上有待完善。
