焦点初级11期坚持分享433天 2019年8月23日星期五晴

今天上午的讲座，是邵利娟老师为我们讲绘画艺术疗法在教育教学中的应用。刚一开场，就让大家拿出一张纸，没有任何要求，只让大家用右手随便涂鸦。喜欢怎么涂都随便自由。大多数人都是一根线条，在纸上随便画，无拘无束，自由自在。只有少数人会画图案，然后老师让大家仔细观察，自己的涂鸦的线条，看起来像什么？哪个地方最吸引你？它让你感觉如何？你想到了什么？此时此刻，你的心情如何？看到它，你想对它说什么？它又想对你说些什么？在大家各自仔细观看自己作品时，却没想到，有一个女老师，突然大哭起来，老师走过去，与她互动，问她，在画中你看到了什么？它看上去像什么？她说：在我的画中，我看到了一只无眼睛的大胖鸟和左下角的一只小蜜蜂，（因为她的画纸上，是很乱的线条）她说，我觉的大胖鸟很可怜，它被许多网，网住了。由于它没有眼睛，它很迷茫，不知道往哪里逃。可能更多的是大胖鸟像自己很迷茫（潜意识）。邵老师又接着引导她，让她与大胖鸟对话，让她去感受大胖鸟此时此刻的心情，你想对它说点什么？它想对你说点什么？但，由于这位老师哭的哽咽，不能说话，感觉她好像有许多委屈，无法言语表达。她拒绝继续往下聊，可能是因为，在坐200多人的会场，又有摄像机录制，缺乏安全感，保密性的原因吧。最后，老师很尊重她，不想说，那就给你布置了个作业吧。邵老师让她在另外一张白纸上，画自己此时的心情。可以涂代表自己当下情绪的颜色，由于她是一个人来学习，没同事和朋友，又不认识身边任何人。在了解后，邵老师特邀请了史彩娥老师陪坐在她身边。陪伴她，渐渐的，我们看到了，情绪释放出来后，她变得平静下来。

真的，没有想到，开场的，一个热身涂鸦，会触动某个人的心灵深处的那个点。这绘画艺术也太神奇了吧。