不经意间，暑假已经快过去了，兴成长教师培训也接近尾声了，短短两个月的课程，却是让我铭记于心、受益终生，因为我从中学到的不仅是技术，还有精神；收获的不仅是知识，还有友谊；寻求的不仅是提升，还有信仰。
＊不忘初心，方能有所得
依稀记得，刚毕业时的我也是怀着满腔热情走进教室、走上讲台，全身心地投入到工作中，会把工作中的困难和成绩当做自己的悲喜。可不知何时，我似乎进入了职业倦怠期，失去了激情和动力，在混吃混喝和奋力前行中徘徊犹豫。
就在这时，我怀着不情愿的心情参加了兴成长教师培训，选了课参加了开学典礼。原本我以为我只是一个看客，但是开学典礼上助教们的热忱之心、名师们的殷切话语都一点一点地刺激着我，他们是一群勇敢的追梦人，他们的事迹就像是一只只迎风招展的风筝，使我从中看到了教师的光辉，认识到了教师的伟大，意识到了教师的价值。更令我找回了失去的激情和上进心，让我明白只要我的课堂上还坐着孩子，我就不应该懈怠，教师的光辉、伟大和价值，不在于自己获得了多少利益，而在于我们的孩子获得了多少成长。
＊技能在手，方能有所成
从最初的不情愿学习到后来的渴望学习，兴成长只用了一节课就让我的思想发生了转变，足见其魅力之大，可是参加了正式的课程学习之后，我才发现她是一个宝库，魅力无穷。
我们4班一共有八节课：第一节课王子老师的《微信小程序创新应用案例》、第二节课唐校长的《技术支持下的学习变革》、第三节课梁校长的《教学PPT的设计与制作》、第四节课王老师的《跨学科视野下的自然笔记》、第五节课朱老师的《教学实践下的思维导图》、第六节课陈老师的《学习类APP的教学运用》、第七节课钟老师的《项目式学习—PBL设计》、第八节课王子老师的《教师专业发展与技术融合的思考与案例》。这些课程对我而言可谓是一场技术饕餮盛宴，让我这个技术缺乏者是既饱餐了一顿，但又有点消化不良。
饱餐了一顿是因为我通过这些课程比较全方位地接触到了现今先进的教育技术和教学方式方法，像微信小程序、PPT的制作以及学习类的APP本身就很贴近我的教学和工作，通过这些课程，我学会了使用微信小程序下载视频、制作视频、制作奖状和制作音频等技术；我还进一步领悟了制作PPT的精髓——逻辑结构清晰、整体风格统一，也学到了很多以前不知道的制作PPT的小技巧，比如图片色彩和裁剪的处理、文字组合和拆分的处理等技术；此外，我还知道了更多有利于教学的APP。所有这些我都将学以致用，让它们帮助我更好地教学和工作。
而消化不良则是因为有好些课程提出的概念、理念都是初次接触，听起来颇费解，比如自然笔记、思维导图和项目式学习，刚听课时，虽然不是很理解，但隐约中感觉这些都是高大上的教育方法，套用网络上一句俗语就是“不明觉厉”。初次接触虽然不能理解透彻，但我知道身为新时代的教师，绝不能因为没接触过、不理解就放弃学习和提升。于是我又反复学习课程，不理解的就到网上去查找资料，经过一番学习和思考，应该算是入门了。自然笔记、思维导图和项目式学习都是跨学科的整合课程，可以更好地提升学生各方面的综合能力，更接近素质教育的育人目标。虽然在我们这里鲜少用到这些前沿的教学方法，但在日后的教学中我都会尽力去尝试和应用。
＊坚定信念，方能有所获
通过这短短两个月的学习，我深刻体会到提高自身信息素养的重要性。现在的课堂不仅是交给学生知识，更要注重培养和提高学生各方面的综合能力。因为人才的竞争不仅是知识的竞争，最终还是能力的竞争。知识只是学生未来成功的因素之一，学生还应该掌握未来成功的技能，才能应对未来生活和社会中遇到的挑战。而综合能力的培养和提高仅仅依靠传统的教学方法是实现不了的，还必须以先进的信息技术为依托，实施更新更好的教学方法。
以前的我认为教师只要掌握了充足的知识技能、常规的教学方法和浅显的信息技能就可以很好地进行教学。但在实践中，在现今这个科技网络如此发达的社会中，在参加了兴成长教师培训之后，我才意识到自己的能力是多么薄弱。现在要成为一名合格的教师，拥有知识是远远不足够的，还必须有顺势应变的眼光和丰富的信息素养，而这一切也在鞭策我自己必须终身学习。
“工欲善其事必先利其器”，教师作为教学工作的主要推进者，要培养和提高学生的能力，必须先自我修炼，提升自己的能力。否则面对再高的信息技术、再好的教学方法，也只能因为自己能力欠缺而望洋兴叹徒留遗憾。再者，技术与能力是相辅相成、相互促进的，我们只有掌握了更多的信息技术，才能去发现不足，从而才能促进信息技术和教学方法的推陈出新。
也许我们离乡村教育的振兴还有较长一段的路要走，但我知道我不是孤独的，在这条路上有千万志同道合者与我同行，未来可期，我们定会迎来乡村教育的振兴和国民教育更辉煌更美好之日。
因为平时比较喜欢做PPT，下面附上我制作的一个阅读拆书课件，望各位老师指教。
