背景：
侄子比儿子大4岁，现在国外读书，侄子在1～3年级我一直辅导学习，小时候儿子比较崇拜哥哥，玩的比较嗨皮，后来侄子转北京学习，侄子学习一般，始终没有认真学习，成绩不理想。这次侄子告诉我，他的想法有很大的改变，后悔曾经浪费的青春，现在开始努力弥补，不浪费时间。
虽然我很亲侄子，但是孩子长大了，想法、做法和我们这代人有很大的不同，我们把自己的家长姿态放不下，一直想教育孩子，所以每次见面时，孩子也不想接近我，只是简单的聊聊。但是这次不同，当侄子在沙发上玩游戏时，我凑过去，很亲热的问：
姑：壮，你现在还玩游戏吗？
侄：哦，没事，无聊的时候玩会。
姑：哦，是这样。你弟弟现在也玩的少了，但是弟弟还是认识不到学习的重要性，而且花钱比较大。
侄：哦，那花钱自己不体验挣钱是感受不到挣钱的辛苦啦，而且从小大方成习惯了，一下子不好改变的，这是我的切身体会。
姑：是的，什么都需要自己亲身经历才能明白这个道理了。
侄：我现在是想法改变很大，原来认为朋友比爸妈重要，现在才明白，只有爸妈是最爱孩子的。我现在有我自己的想法，有自己的计划，如何努力学习。我明天回北京就去找补课机构，学习雅思，把手机放家里，拿个平板学习就可以了。
姑：哦，你的这么大改变，小姑为你高兴，值得好好庆贺一下。
侄：嗯，是的。我也是现在才醒悟呀。
姑：对，每个人的人生都必须自己亲身经历。别人告诉你是没有多大作用的。就像弟弟一样现在是我们急，他自己的行动力还是不够。
侄：嗯，那我今天约弟弟吃饭，一起聊聊。
姑：那太好了，你可以用你的例子来告诉弟弟！
侄：好的，放心吧。
（我想法是：孩子们是同龄，有共同语言，能聊到一起，最主要的是让哥哥的经历告诫儿子，不要别人后悔的路，免得自己再后悔。）
等侄子和儿子会面结束后，侄子打电话告诉我，他们聊的很不愉快，说到生气处，儿子拳头都握的紧紧的，侄子也是急了，气的够呛，但是侄子还是很担心弟弟，把大致的担心有一下几点。
1.儿子听不进他的劝说，还很嚣张，把朋友比爸妈亲，对哥的态度不好。
2.可能和社会闲杂人有联系，估计打架次数也多了。（这是我最紧张的，初三了，我还一直接送，就是担心害怕这一点。）
3.学习不重要，英语学不会。
侄子很担心弟弟，因为弟弟现在的想法就是他当时的想法，如出一辙，对家长的态度还这样。（侄子体会到他曾经对父母的态度，父母的感受如何，也体会到当时有多傻，什么都不懂，还自己认为什么都懂，是一个真正傻的年龄。）
听完侄子的话，我顿时感觉到焦虑不安，和老公在电话里争吵了好久，老公刺激的话语让我更焦虑。为了让自己能安静下来，我想到了给儿子最好的同学打电话问一下看是否符合这些情况。
同学的话大致意思如下：
1.儿子这个学期表现比上个学期进步了，有时同学听不懂的课程，儿子还给同学讲解了。只是有的课程基础拉开了，赶上来有点吃力。
2.上课的状态很好，态度端正了很多。
3.和同学的关系都不错，挺友好的。
4.爱打篮球，放学后打会篮球。
和儿子的同学打完电话，我结合侄子说的情况，又结合儿子这个学期我看到的表现。（爱打篮球、手机只有星期六、天玩，晚上休息的比较早等等）综合分析了一下。为什么儿子今天会对哥哥态度不好，且专门往不好的方向说呢？原因只有：
1.当侄子和儿子开门见山的聊时，儿子敏锐的捕捉到：这是有目的有使命的聊天（与妈妈有关）这让儿子感觉到不被信任！
2.侄子没有与儿子平等的交谈，以过来人的身份教育他，这让儿子感觉到不被尊重，不被理解！
这样分析完了以后，我的心安定了许多，但是也再次体会到自己的情绪不稳定，会让整个家庭晃动起来。
小结：
1.信任一个人何其难。没有事情发生时，能做到的信任是表面的，检验信任的程度需要让事实说话。学习一年多了，不论是哪位专家，在每一次课程中，老师总是强调要做到：真正的信任、尊重、平等、理解！可是这八个字做起来需要一个漫长的过程。
2.扎根。根不稳心就不稳，心不稳一切都看不到，看不到自己，更看不到他人。
