关静老师的答疑都是11岁的小男孩。
11岁的小男孩需要成绩换奖励。其实这个也未尝不可以，孩子要是成为依赖，就可能会造成问题。
家长引导孩子看到学习的价值，价值激励代替物质奖励。
孩子爱打游戏，去控制，效果不会太好，家长要引导孩子把游戏中得到的体验迁移到学习上。
家长需要想一想，如何沟通孩子才会听 。
对于孩子喜欢的宠物，家长非常不舒服。可以把这种感受表达出来。对孩子的行为，尊重、看见、接纳，可以问问他为什么喜欢，也增加亲子交流情感。
孩子打游戏，自我管理差。学习动力牵扯到很多因素，过去发生了什么，让孩子对学习不感兴趣，找到问题的来源，可能就有了解决的方向。
反思过去与孩子的沟通，给孩子支持了没有。孩子树立自信心，家长要有耐心，先陪伴孩子，面对困难，帮他建立自信。有了自信的情感体验，再看到优点，肯定、鼓励，孩子的自信心就会慢慢的建立。
