当我看见棋棋的表现我真的很吃惊，惊讶的不是她在老师心中的样子。也许在老师的眼里有很多的不足，但是在我看来所有的不足都可以补足的，如果这个生命之道奋进的话。
我惊讶的是两个生命的状态。我和开宝说，我会抽离出自己，仅仅从生命的层面去关注它们的不同。我们同时获取着不同的原生家庭的滋养。梁老师说：从她的身上看到了我的影子，却没有从我的身上看到她的影子。是啊！我一直都以影响的角度在培养她。就连这次她选择《天上的草原》都是因为我练习的缘故才选择的。
我有的时候在问我自己，我究竟想要一个什么样子的孩子。是我生命的延续，还是她个体的成长。我的理智告诉我她不是我生命的延续，她就是她自己那粒种子。就是要长成她自己的样子。可是我的教育里一直都是固有的教育理念。我该如何突破我自己的原生家庭和自己的成长经历给她以助力。后来我清晰的知道，唯有自己不断的滋养自己，自己爱自己，自己给自己更多的关怀、关注、期待。当我自己满足自己的时候，才不会向棋棋索取更多的。
不会因为自己没有完成的理想而向棋棋索要，希望她完成我的求医理想。反而因为自己的改变，来成全她自己的梦想；不会因为自己的面子而奢求她是最好的，反而因为自己的改变，更尊重这个生命的自然成长，她就是她努力的样子；不会因为自己的缺失，就希望她自己完美无缺，反而因为自己的改变，让她自己经历该有的经历，哪怕是磕磕绊绊，哪怕是经历风雨。那些都是她应该经历的。而我真的做好了选择，无论她在食物链的哪段我都有勇气承认，并且陪伴她。
其实，就是此刻，我也不太确定我是否可以做好。但是我一直在这个路上走着。一边“看见”；一边在改变。虽然我知道改变对于我意味着冒险、接纳、挑战。但是我愿意仅仅从生命的层面去尊重她，即便前一时刻我还和她歇斯底里，但是后一刻我在反思我自己哪里做的不对；即便前一刻我还在运用着自己的各种能量想去控制她，但是后一刻我开始告诉我自己，要放下。就是这样在每一次“看见”的过程中，我在改变。我敢说，此刻就是我这个做妈妈最好的时候。你也许说，那样是最好的。但是此刻作为一个妈妈，我还没有修炼到那里，但是我在通往那里的路上。相信我可以到那里的时候，你已经是一个我陪伴你长大，你陪伴妈妈成长的、独立的个体啦。
我真的好幸福，可以有这份“看见”。我可以在那一刻起，把一个独立的个体完完整整的放在这个世界上。让她经历她要经历的一切。而我和棋棋爸爸去完成我们应该完成的生命旅程。
我有的时候在想，尊重每一个生命，让她成为本来的样子虽然是教科书里最闪亮的一行字。但是当你真的有勇气去为之努力的时候，那份冒险还是要承担很多代价的。那么，我的代价是什么？也许是不在执着的活在内心那小孩儿的年龄。有的人说，你小时候身上带着一个录音机，这童年的记忆都录了下来，之后后半生就在录音机里活着。你没有录下来的内容，让你的孩子接着录下来。可是孩子就不能自由的选择她自己要录的内容。所以孩子长大了，也让自己的孩子录她小时候没有录下来的内容。如此恶性循环，如此常年的往复。
那么我们该怎么终止呢，从自己开始。自己没有录下来的内容，自己录。虽然很难，但是为了孩子不重复我们的生命。只有滋养自己的部分，而让孩子的生命自己去录制，这样相同的命运才不会延续。新的篇章才可以开启。
