04113郑娟凤
今天第九次作业了，很为自己高兴，坚持了近一半，每天给小朋友讲完故事，自己便开始思考和提炼，并付诸笔端，相信21天的坚持，定能收获良好的亲子共读习惯。
《蒂莉和高墙》是美国李欧洲.李奥尼的作品，故事讲述了一只小老鼠蒂莉对一堵大家从未关注过的高墙另一边的探索：老鼠们从开始记事时起，那堵墙就一直立在那里。他们从来没去注意过它，也从没想过问一问，墙的另一边是什么样的。只有年纪最轻的那只小老鼠蒂莉，总是琢磨着墙的另一边到底有一个怎样的世界，并下定决心一定要去那一边看看。她带领着朋友们往上爬，用铁钉钻，沿着墙向尽头走，可是都没有成功。后来，蒂莉受到蚯蚓的启发，想到了一个好办法。就这样，蒂莉终于看到了墙那边的世界。
绘本故事简单，画风清新。跟小朋友互动的时候，问她哪个是小老鼠蒂莉，她指着昂头看着高墙的那只；她问什么是年纪最小的，我说就是最年轻的，然后问她里面哪只年纪最大，她指着弓着背的那只说它弯着腰，是最老的。在蒂莉找到翻越高墙的办法之前，我引导她猜猜墙的那一边是什么，在蒂莉看到蚯蚓钻泥土受到了启发，我问她蒂莉会用什么办法来到墙的那边，小朋友均饶有兴趣地互动着。当蒂莉来到墙的那边，老鼠们为她欢呼庆贺的时候，我引导她体会蒂莉想办法解决问题后得到的他人的尊重，启发她要像蒂莉一样，要无惧困难和挑战，办法总比困难多。
或许道理对于不满五岁的孩子显得深奥了些，但是亲子共读过程中的交流与互动，让我们度过了愉快的睡前一小时。
图片发自简书App
