2021.02.11 第4天
【阅读计划】第2章2《权威式教养》—《代沟》
【阅读思考】
一、启发内容：摘抄/概括你最有启发的内容
1.权威式教养：回应行和要求性
2.应对青春期最有效的方法：
•接纳青少年的个人需求
•让青少年感觉到被尊重和被尊重
•设定严格的界限
•明确表达对孩子的行为和成就的期望
3.制定合理的规则
1.规则简单易懂，清晰的基本原则
2.让孩子参与到规则制定中来
3.明确规则的受益人，是青少年或者整个家庭
4.要明白规则不是为成年人制定
5.从宏观出发制定规则：安全、利益或幸福有关
5.规则不应该仅表达父母的意愿
6.尽量少制定规则
4.有用的建议
•坚定规则和界限
•一次只解决一个问题
•解决问题的多样性
•赢得孩子不是赢了孩子
•用合理的沟通方式让孩子接受你的观点
•孩子需要指导而不是指教
7.造成代沟的原因
•父母成长年代和孩子成长年代发展的差异
•父母承担着家庭的责任，青少年关注自己，处于不同的人生阶段
•父母忘记了自己小时候是什么样子，不能做到感同身受，过于挑剔
8.拥有代沟的情况下，父母该如何做？
•认识到世界不再是我们小时候那样
•鼓励孩子表达自己的想法
•回忆自己的青少年时代，设身处地想一想
•学会换位思考
•真诚的尊重对方观点
2、我的感悟：结合自己的亲身/名人/书上故事进行分析
1.在这个章节感受到《正面管教》的很多内容重复，比如权威式教育就是和善而坚定的管教
2.很多人际方面的技巧都是相通的，并不局限用于哪一类人，小孩、青春期、成年人都适用，只是青春期的孩子更加敏感，需要更细心的去呵护
3.多回忆自己青春期的经历
4.时代不同，不要用自己的认知去限制了孩子的发展
3、行动感悟：写下后续行动目标和计划
了解孩子成长的规律，持续学习，跟上孩子成长的脚步
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千月灯塔读书会 第92天
【书名】《为什么我的青春期孩子不和我说话？》
【作者】[英]约翰•科尔曼
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【阅读日期】2021.02.11
【阅读页码】第2章2《权威式教养》—《代沟》
【阅读感悟】按照上面阅读要求输出
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