前两天，学校要求每个办公室想一条大家认同的教育理念，然后装裱，挂在办公室内。
说起教育理念，我一直很赞同这一点：让每一个孩子用自己的方式发光！这和我们以前学校的理念：让每一个生命都风光无限有着异曲同工之妙。每一个孩子生下来都是独一无二的生命个体，加之他们独一无二的家庭氛围、家庭地位，以及教育方式，先天加后天，孩子的个性必然迥异。
“让每一个孩子用自己的方式发光”不是一种放纵，而是一种因材施教。孔子在两千年前就提出过“因材施教”的方法，用现在的话来说，即根据不同孩子的实际情况施加不同的教育方法，让每一个孩子有自己的生长点。具体到现在的班级当中，难度最大的其实是老师要发现孩子最真实的一面，有真实的师生了解、真诚的师生交流才能发现问题所在，也可以想到相对应的策略。同时教师要有正确的理念：立足学生的全面发展，不要执着于对成绩的追求。多年的教学经历告诉我，很多孩子确实在文化学习上并不突出，但是他们在其他方面大放异彩，如绘画、舞蹈、甚至科学……很多时候，我们从孩子的敏感点、兴趣点切入，能够稳定孩子情绪、提升孩子自信，从而提高孩子成绩。虽然，文化课的成绩提升是有限的，但是，孩子如果学会了端正的态度，又有发挥自己的特长，这不就是最优秀的孩子吗？
“让每一个孩子用自己的方式发光”，这就要求师长必须了解孩子，看到孩子的优点，时不时地大声夸赞，同时小声地指出问题所在，最重要的是提供改进的方法策略。让孩子在树立信心的同时不至于膨胀，在遇到问题的时候有法可依。
每一个孩子都是独立的生命个体，都有自己独到发光点。作为老师，我们更大的使命是找到它，并灌溉它，使其生根发芽！这才是教育的初心和神圣责任，尽管前路漫漫，道阻且长，我愿竭尽全力，呵护每一个孩子的成长！
