图片发自简书App
主题：通过双值分析法，来分析是否需要购买学区房
中心图：通过一幢房子来凸显主题是对学区房，买或是不买的分析。简单的画面，映射出的是为了孩子的学习环境和教育质量 服务心中的纠结和无奈，父母背负的压力。
第一分支，买，用红色表示，是为了体现父母的焦虑和矛盾。通过第一分支的利弊分析，通过对孩子和父母两个层面，结合老师，交通，补习，升学机会等来分析如果买学区房，父母孩子面临的境况。层层深入，分析到根本。
第二分支，不买，用蓝色表示，是为了体现这群父母的冷静，但也很高矛盾。通过不买的利弊分析，基于孩子和父母的层面，来结合孩子的朋友，老师，交通，补习，升学机会等来分析不买学区房，父母孩子面临的境况。
总结：作为一种用于决策的分析，光有这样的分析是不够的，还要结合当事人对于教育质量，环境，经济的承受能力给予一定的权重，这样就更能准确的表达出在综合了众多信息后的利弊比重。
