我们的价值取向
说实话《小数的意义》这部分知识挺难讲的，得借助分数的知识，孩子们理解起来真是有一定的难度，今天讲《小数数位顺序表》，我讲的很慢，先在黑板上画图，让大家理解0.1里有几个0.01,0.01里有几个0.001，再慢慢讲到小数点右边第一位是十分位，计数单位是十分之一，小数点右边第二位是百分位，计数单位是百分之一……最后大家一起归纳整理出小数数位顺序表。大家知道了以小数点左边分别是个位、十位、百位……小数点右边分别是十分位、百分位、千分位……往左可以无限大，往右可以无限小。
在练习时，我在黑板上写下555.55，让大家说出每个5所表示意义，几个不认真听课的男生说的差三落四，认真听课的同学都说的特别好，我灵机一动，对同学们说：大家看555.55这个数，虽然每个数位上的数字都是5，但因他们所处的位置不同，代表的数却有天壤之别，百位️上的5表示5个百，百分位上的5却表示5个百分之一（0.01）,就像你们看上去都一样，都有最美好的年华，都一样天真烂漫，但是自律性强的同学和上课总是走神的同学，将来的生活肯定不一样！你们现在的表现日积月累就会影响甚至决定将来的生活……那一刻，我突然发现大家都像听故事一样，很投入地盯着我，仿佛我不是他们的数学老师，而是说书人。我自己也很激动。
我最后问大家：如果拿这节课讲的内容说事，让大家选择将来的价值取向，你们选小数点左边的无限大，还是选小数点右边的无限小呢？孩子们都不约而同地指向了左。都摩拳擦掌要做百分位甚至更高位上的“5”。
这节课，不管孩子们有没有学会小数数位顺序表，但只要知道“人往高处走”，知道心中有梦想充满正能量就已足矣！
