昨天考完月考后，学生进班上自习课，秩序有些混乱，多人说闲话，我大声制止，好了一会又开始嗡嗡响起来，我站起来给大家讲了一个车站故事，并问了学生一个问题，究竟是愿意做“奴隶”还是做“主人”，当奴隶，需要别人管理，处处让老师管着，不能自觉学习，当主人就是自主学习，自我加压，自我管理，自我教育，从而自我成长。还让同学们在日记本里讨论这个问题，今天日记收上来，我看了一下，大家基本上都能理解我的用意，希望管住自己，加强自律性，做自己的主人，自主学习，成就自己的美好未来。

    冯甜甜写到：人的本性是贪婪懒惰的,只有有些人可以控制自己的欲望，那我们呢，为什么就不能自律点呢,每个人的智商都差不多，为什么别人可以做到优秀呢？我们只会说，哎呀，他好优秀啊！其实不然，每个人都能变得优秀，只要付出足够多的努力。我也要变得优秀一点，家长也会高兴，所以要自己管着自己。

    王振翔写到：生活的奴隶往往是对校园的时光毫无兴趣的人,整天浑浑噩噩地过日子，心不在焉地跑操，漫不经心地聊天，在这里混日子，毫无价值，在这里虚度光阴。生活的主人，掌握着自己时间，做事也认真，自觉地珍惜每一分每一秒。我曾经是生活的奴隶，但是我现在渐渐地反抗，开始做起了生活的主人。

    李倩倩写到：“起来，不愿做奴隶的人们.......”想必我们每个人都熟知这首歌词，这不仅是一首歌,更是诠释了中华人民从奴隶变为主人的过程。面对你是想成为主人还是奴隶的这种问题,我想大家都会异口同声地回答前者,我想，没有谁愿意成为奴隶，更不愿意听从别人的指手画脚，更不愿意被别人压迫......可总是有少数人就愿意活在别人的指令下,像是傀儡一样的行尸走肉。我不愿意与这样的人同流合污，面对奴隶与主人这两个选择，我果断的选择的主人，我不愿意被人压迫在脚下，我只想成为“主人”，和班级一起共进步。

   柴文静说写到：老师给我们班留了一项特别的作业，让我们写一篇关于做奴隶还是主人的思考,我想了想，还是做当主人，老师是说的没错，从小学就开始做“奴隶”了，一直到现在，是时候该改变一下了，其实也做不了谁的主人,要做就做自己的主人吧，那也挺好。

   闫文静写到：做自己的主人并不难。你要做主人，就应该严格自律，有想法，有远见，有勇气。在课堂认真听讲，不讲话。课下不违反纪律。做自己的主人，才能更好的把握生活，才能让自己的生活变得更有乐趣。大家都应该成为主人，掌握自己的人生。

    赵佳慧写到：我要做个自主学习的人。只有自主学习，才能称得上一个真正的人。不能控制自己思想的人，最后只能成为“奴隶”和社会的肿瘤,成为一个没有思想、麻木的人。只有自主学习才能让人生充满趣味，才能有更加充实的生活,才能有更多的时间去见识外面的世界，才有更多的时间去体验世间的美好,才更多的时间去接触更多有趣的事情。

    李玉娟在日记写到：昨晚，因为班里学生上课说话，不听班委和老师的话，班主任生气了，讲了一堆的大道理，可谁又不知道这些道理呢？只不过就是控制不住自己，管不住自己罢了。当班主任说我们是愿意当奴隶还是当主人，我们班同学都齐声回答，谁愿意当奴隶啊！是啊，谁愿意当奴隶？我们都向往自己当主人，享受着世间的美好，可你自己首先不强大，哪来的主导位置？在这个弱肉强食的世界里，唯有把自己变得强大了，才能过上自己想要的生活，怎么能把自己变的强大呢？首先，我认为，第一，要控制自己；第二，自律起来；第三，好好学习。控制住自己吧，自律起来吧，好好学习吧，青春不是让我们来大肆挥霍的，我们应该燃烧起青春的激情，发出青春的光芒！

   戚杰写到：我要做主人，做学习的主人，而不是像奴隶一样被强迫着学习，要爱上学习，培养自己的学习兴趣，做奴隶轻松，只需要被他人驱使，但我要做主人，要自己掌控自己的命运。

   曹文迪写到：虽然我现在好还不会自主学习，但是我可以改，相信我一定可以自主学习，不用老师和家长强迫着学习，奴隶，谁也不愿意做。但是中国几千年的社会，让一些人有了奴性，不追着不学习，这很符合现在的我，但我能做奴隶吗？不！打死都不做，从现在戚，我要自主学习，摆脱奴性，成为一个崭新的我！

    为以上优秀同学点赞喝彩，相信我们每一名同学，都要做自己的主人，创造出属于自己的新天地！