今天周一，开始很糟糕，大早上起来就找不到我心爱的眼镜，于是“全家总动员”地开始找，找了好久依然没找到，于是只好带着隐形眼镜去上班。
刚看到教室门，一群小百合就朝着我飞奔过来，然后就一群人抱着我，让我寸步难行。但是好开心，然后她们就各种问：“老师，你有点不一样哦？”“老师，你怎么不戴眼镜了呢？”“老师，你能看见我吗？”……我被问的不知道该回谁的话了。
这就是孩子，可爱到让你觉得拥有他们无比的幸福。
被孩子拥抱不仅仅是今天，好长时间我每次快到教室，有那个几个就专门等在门口，看到我迅速跑过来拥抱一下，每一个清晨都有孩子的拥抱，心情总是会特别美好。
刚上班那会，摸着孩子的头，牵着孩子的手，蹲下身子和孩子说话这些话语常在耳边萦绕，所以这么多年，这些曾经要被经常提醒才会有的行为成了一种习惯。
很多东西都可以成为习惯的。
在二小，拥抱每一个孩子是一种文化。
我突然想起一个绘本故事《会飞的抱抱》。小猪阿文突发奇想，想送一个“很大的抱抱”作为特别的生日礼物送给千里之外的奶奶。他和妈妈来到邮局，告诉工作人员倪先生说：“我要寄一个大大的拥抱给我的奶奶”，在妈妈帮助阿文写完奶奶家的地址后，小猪阿文给了倪先生一个大大的拥抱，并嘱咐说：“你把抱抱给邮差的时候，就要像这个抱抱一样大哦！” 然后，借着“抱抱”这份特殊邮件的传递，每个环节的邮差都拥抱了彼此。终于当“抱抱”寄到了奶奶家，奶奶很高兴，决定让邮差再寄一份特殊的礼物给阿文。
一个单纯的想法，一个小小的举动，却让参与其中的动物们感受到温暖和幸福。拉近了人们之间的距离。
我太爱这个故事了。
二小是一个新学校，从开学到现在，每天早晨从大厅里经过都能看到孙校现在楼梯口和每一个孩子打招呼，或是拥抱，或是击掌，或是一声早上好……每次看到都会觉得特别温暖。小时候上学能和校长说一句话都是一件无比荣耀的事情，而现在每天校长都会主动和孩子们建立关系，这种场面怎能不让人心生感动呢。
后来和孩子们打招呼的就越来越多了，清晨的校园里，到处都是值日的老师，楼梯口，餐厅里，大厅里，拐角处……每一个老师看到每一个孩子都送上自己清晨的问候，此情此景总会让我对这个学校的爱增加了一分。
有一次我和女儿从餐厅出来，梓珊用英语热情地和女儿打招呼，女儿有点羞涩，没有回应，到后来每一次我们见到梓珊，女儿都跃跃欲试，想要用英语去和梓珊打招呼，偶尔有几次虽然小声，但是梓珊的微笑都给了她极大的鼓励，她说等练好了英语就敢大声用英语打招呼了。我就意识到我们老师有时候无意识的善意对一个孩子的影响力也很大。但这一切可能梓珊都不知道。
后来全体教师会议上，孙校提议让我们用和孩子拥抱或者击掌来开启我们的一天吧。
“今天，你拥抱孩子了吗？”我每天都会这样问自己。
在教室，有很多小朋友很喜欢拥抱老师，或引起注意，或表达喜爱；在教室，当一个孩子受伤或者有情绪的时候老师会拥抱孩子，给安全感。在二小，拥抱也许会成了我们文化的一部分，当然也会成为百合花文化的一部分，每个清晨，我都会主动和几个孩子拥抱，一起开启美好的一天。
刚来学没多久，胤准备坐校车，不知道着急想说什么，于是拉着我的手直接就喊出了妈妈，喊出之后就觉得不太对劲，小脸都红了，为了化解尴尬，我就抱着小家伙说，想叫妈妈了，他一脸羞涩，但明显觉得他感觉好多了，不尴尬了。然后好几个孩子都围着让抱一下……就那么一️抱了，最好玩的是辰，他说：“老师，我太沉了，你不要抱了”。我笑了，但还是抱着小家伙转了一圈，他一直嘟囔着说，我吃的有点多。笑死我了。
但是，从此以后，每天大厅里见到我都会朝着我飞奔过来，讨要一个大大的拥抱。
每天清晨到校，每个下午放学，拥抱孩子，被孩子拥抱就这样开启，这样结束……所有的疲劳都没有了，感觉这个世界都是无比的美好。
除了孩子们过来打招呼，每一次有机会单独和孩子们或说话，或再见……都会邀请孩子给我一个拥抱，孩子们从刚开始的羞涩到现在觉得和老师拥抱是一件幸福的事情，这就是岁月的力量。
拥抱是爱的力量，是爱在传递，是温暖在心里流淌……
亲爱的大百合，你今天拥抱孩子了吗？让爱的抱抱在我们每一个家庭都流行起来吧。
