环节一：导入

一夜秋风，一夜秋雨，水泥道上铺满了金色巴掌，就像一块彩色的地毯，多么美丽。那张秋日树叶的明信片已经被我们珍藏，今天，让我们继续欣赏秋天的美，去感受秋雨的魅力！

板书：秋天的雨

环节二：整体感知

同学们读课题的声音非常响亮。这是预习单的上字词，哪位同学想来当一下小老师，领读一下。你读得又准确又流利，真是一个会预习的好孩子。

字词关我们已经闯过，下面请同学们自由朗读课文，想一想：课文从哪几个方面写了秋天？待会我们请同学起来分享。

同学们已经用坐姿告诉老师，你心中已经有了答案。请这位同学来说。你认为从课文是从三方面写的，分别是秋天的雨有五彩缤纷的颜料，这是写秋天缤纷的色彩；秋天的雨，藏着非常好闻的气味，这是写秋天丰收的景象；秋天的雨吹起了金色的小喇叭，这是告诉动植物们秋天来了，写它们准备过冬的情景。真不错，你就是我们班的概括小能手。

板书：五彩缤纷的颜色 丰收的景象 动植物的变化

环节三：深入研读，梳理课文内容

下面请同学们默读课文，说一说你最感兴趣的是哪一部分内容，原因是什么。先自己思考，再小组讨论，待会我们请小组代表分享你们的想法。

一组同学已经跃跃欲试了，你们喜欢“秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料”这一部分。你看到了这盒颜料里面有黄色、红色、金黄色、橙红色，颜色丰富，也漂亮。真是会学习的孩子，通过下文描写了各种颜色的景物，联系下文你知道了“五彩缤纷“不仅指颜色很多，还指色彩绚丽丰富。同学们还有其他的理解方法吗？

不错，我们可以联系生活，五彩缤纷表示颜色很多、很丰富。你还找到了五颜六色，五光十色，五彩斑斓这些近义词。这个同学还借助课文的插图来理解。这些都是理解词语意思的好方法，在以后的学习中，同学们可以运用多种方法来理解词语的意思。

二组同学还有补充，你看到了“频频点头”这个词，菊花仙子不停地点头，写出了菊花在秋风秋雨中摇曳的美丽姿态。你的体会真深刻，让我们一起来读一读这一段，感受一下秋天的多彩吧。听了同学们的朗读，我感受到了“五彩缤纷”秋天的绚丽多彩，也让我感受到了秋天的勃勃生机。

三组同学真会抓关键词。你们喜欢的是“秋天的雨，藏着非常好闻的气味”。秋雨的味道是“香香的”、“甜甜的”，还是“很多很多”的，这都表现出秋天的丰收的景象，这些好闻的香味都把小朋友吸引来了。

四组同学已经迫不及待了，你们喜欢动植物准备过冬的这一自然段。这非常有趣，作者把动植物当作人来写，它们造房子、找粮食、穿衣裳，就像生活的场景，让我们看到了一个活跃、忙碌的秋天。

环节四：小结作业

同学们，秋天的美景说不尽，道不完，这场神奇的秋雨给大地带来了无限的生机和欢乐。通过这节课的学习，我们不仅感受到了秋天的多姿多彩，还学会了用多种方法理解词语，真是收获满满！希望你们课后继续去探究秋天的美景，妙笔写出心中的秋天！

下课，同学们再见！