看一会书，心思停驻不下来。总有个念头涌上来。源于昨晚队友对孩子的态度改变上。
想来还是一时情绪使然。说比如放弃学习的糟糕话。
但这样的意识一旦生成，而陪伴孩子学习的方法策略又不能有大的改变（反思、深入、改进），则就会渐近的在以后的过程中由苗头变成真实。就真的放弃学习孩子的学习以及怠惰自己了。
非要说一个时间点的话，那就三十岁好了。那个时候确定了诸如终身学习，永远不放弃的人生底线。以及现在挂在口头上的运动、阅读、思考、写作。我的意思是你一定要确立一些东西，铸成自己的基本盘，像一个底座一样，担当起承载实现梦想的一个东西。
放弃学习，本身不应该提及。甚至连想都不能想。孩子可以成为普通人，成绩可以不是名列前矛，但一定是要一点点好过自己的。可以学的慢，但只要不间断，就能越来越好。
道理其实仔细想一下，就能很清楚。以上的问题不仅出在王骞进入二年级成绩不能有很大的提高。同样的还有王溪进入初中不能正确的认识新的学习节凑。
其实自己也是有着这样的影响问题。比如很多时候不能静心。总摇摆来摇摆去。你能不能安静下来——是指真的安静的状态，其实是对身边人也有着影响的。
关于王骞个人状况的判断，她太是一个可爱无比的小孩子了。她以后一定能够比我们还要优秀。同样的王溪也是如此。她们现在不过是在人生正常的路径上所经历的微不足道的一点挫折而已。你不能用她现在的状态去断定她以后所能获取的成就。因为对于我们自身来讲，你都不能做出未来五年十年的判断，你又如何能判断他们呢。你的判断毫无疑问是错的。
多去积极的看待问题。多去用正向的一面去对待自己与孩子，那就会给予你正向的反馈。
