我班幼儿19名，5名女生，14名男生。本学期孩子的成长取得很大的进步。一来是孩子的身体每天都在成长，二来孩子们在德智体美劳也都取得显著提升。

      以下是孩子们的成长报告：

    1.郑浩轩  过去不能遵守规则，午休时不睡觉，需要老师全程陪护。线上活动不能安静，做不到位置上，只有在自由工作的时候能做到安静。

      现在不仅清楚教室里的规则，还能做到遵守规则，有时还提醒老师要轻轻说话。午休即使不睡觉也可以做到安静。乐于为班级付出，是老师的小助手。整理工作认真仔细。   

      将来希望能爱上读书，爱上看书。提高自我约束力。

      2.韩子乔  懂事体贴妈妈的小暖男。过去线上小动作比较多，不能集中注意力。

      现在线上活动中明显安静很多，专注力提升明显。做工作能做到安静专注。和妈妈坚持读书两个月，有了一定的坚持能力。乐于助人，愿意为班级做贡献。吃饭时可以安静，也能做到闭嘴吧搅拌食物。

    希望再接下来的半年里再接再厉，能做到午休时间做到午休。

    3.韩天雨  聪明爱笑的小男生。过去不爱说话和发言，即使发言声音也很小，缺少自信。

      现在线上活动能做到积极发言，周末分享都能大胆说出自己快乐的事。做工作安静专注，尤其是艺术区工作有想象力和创造能力。每次读书都能做到大声读，而且坚持认真点读。

      希望接下来的半年里能坚持发挥自己的长处，并更上一层楼。

      4.秦韶辰  阳光活泼开朗的小男孩。我第一次问你爸爸时，你平淡如水的说：我爸爸死了，早就死了。那一刻我很是不自然，反到时你的平常触动了我。

      你喜欢变形金刚，所以在艺术区也是极具创造力和想象力。喜欢帮助小朋友，能和小朋友和平相处。你还很坚强勇敢，乐于去探索专研。现在线上的你比刚开始要安静很多，专注力也有提升。

      希望在接下来时间里能做到读书认真点读，是一字一字的点读，这样你的安静和专注会更上一个台阶。

      5.秦诺然  稳重腼腆的小男生。有上进心，爱帮助小朋友，有同情心，遇到困难有勇气克服。做工作安静专注。读书时能做到认真点读。

        需要提升的是读书时可以放开自己的音量，做到读书铿将有力。

        6.韩成都  稳重勇敢的男孩。刚来幼儿园你就是一个安静的男孩，但身体有点单薄。现在身体强壮很多，而且抗挫折能力也提升了。在线上能安静并积极发言，尽管发言时自己会紧张，但很勇敢。工作时可以做到轻轻说话，轻轻取放工作，并且安静专注。就餐时总是安静的就餐，每次收餐桌面和地面都很干净。读书时能够持续做到认真点读。

      希望下学期，成都能每天都来幼儿园，做的好的持续做好，百尺竿头更进一步。

      7.张新耀  爱笑活泼开朗的小男孩。学习知识吸收比较快，乐于带领全班小朋友读书。每次领读时都会第一个举手来参加。适应陌生环境能力提升。做工作时，和小朋友合作能做到轻生说话。

      需要提升的是领读书时声音要响亮，用气流来发声，做到读书掷地有声。

      8.秦宇萱  阳光活泼，懂事体贴，是妈妈的小棉袄。在线上能做到安静，大胆积极发言回答问题。回答问题声音响亮。读书时可以认真点读，每次都可以做到，有持续坚持的能力。和每个小朋友都能有爱相处，有包容心。做工作认真专注，能做到轻生说话，还能提醒帮助其他小朋友。户外活动喜欢玩追逐打闹的游戏，希望在下学期少玩这类游戏。

      9.秦晓峰  安静懂事的小男生。过去不爱发言，有事也不敢说，喜欢掉眼泪。现在最爱的天雨在一起玩，做工作，学习。线上安静，也开始大胆积极发言。读书时总是认真点读，有持续坚持的能力。学习知识扎实稳进，想象力逐步打开。在领读书的时候，声音越来越响亮，需要向铿将有力上提升。

      希望接下来的学习晓峰能够勇敢，自信的带领大家读书。

        10.秦雨彤  感情细腻的一个小女生。过去每天入园都会哭。工作时总是处于徘徊游荡中。喜欢带零食来幼儿园分享。现在入园大部分会平和，有时还跟开心。工作时能找到自己感兴趣的工作来做。偶尔有时还会有情绪，但经过老师疏导，很快就会把情绪管理好。说明有了自我调节情绪的能力。就餐时做到安静吃饭，收餐时桌面和地面都能保持干净。而且现在入园也不再带零食，有了自我管理的能力。读书可以做到大声读。

      需要提升读书时可以做到认真点读，读书时发声字正腔圆，不拖音。

      11.刘筱傲  有主见独立自信勇敢的小男生。

      过去有点任性，不接受建议，小动作有点多。

        现在等平和的接受建议，自我约束管理能力提升，而且还能做为榜样引领其他小朋友。线上总是积极发言，善于思考。读书时也总是能做到大声读，每次都是认真点读。领读时可以做到字正腔圆，铿将有力，掷地有声。

        自由做工作最喜欢自由作画，作画内容丰富，有想象力。而且能做到安静专注，还具有抗干扰能力。有时候真的是做到，任尔东南西北风，我稳如泰山静如松。学习新知识接受快。

        希望接下来的筱敖能百尺竿头更进一步。

      12.韩诺言  稳重暖心的小男生。

        过去不会和小朋友正确的玩，现在可以正确和小朋友玩，而且现在开始有好朋友了。线上活动有时能做到安静专注。动手能力也有提升。读书可以做到大声跟读，偶尔也会点读。最巨大的成长是会写自己的名字了。

      需要提升的能力：动手能力，自由工作时可以找到自己的喜爱独立安静做工作。

        13.韩吉祥  热情细心的小女孩。刚来时，说话声音细细的，不知道要做什么，做任何事情都比较慢，而且有时候知道自己要做什么，也会磨磨蹭蹭，很长时间才能走到要做的情旁。不愿意读书，工作也不知道从哪里来下手做。

        现在入园主动和老师问好，还要找到老师身边来问好。就餐时也能做到安静就餐，大多数可以在就餐结束之前吃完饭。线上活动时安静专注。自由做工作时能找到自己喜欢的工作，不受干扰的做自己的事情。读书时，有时点读，点读的时候很认真专注。在教室里，能做到轻轻说话，轻轻走路，轻轻取放工作，轻轻做工作。基本能做到正确时间做正确事情。

        希望接下来的时间里，能在线上活动大胆发言，分享自己的观点和建议。

      14.王星博  天真可爱的小男生，有时是笑起来，很是讨人欢喜。

          过去星博入园喜欢哭，喜欢自己一个人独处。线上活动小动作多，没有专注力和安静的能力。做工作时总是处于游荡中，找不到自己喜欢的工作。读书时不张嘴巴，抗拒读书。

        现在线上活动可以做到五分钟的安静，自由做工作工作时可以找到自己喜欢的工作安静专注的做。尤其是在拼中国地图时，现在可以做到七分钟拼好。读书也会大声跟着读，偶尔会点读。有一个巨大的成长就是现在入园可以做到开心入园。有需要可以向老师正确表达请求。

      希望接下来的星博能在读书时通过认真的点读来具有安静专注的能力，同时具有坚持的能力。

      15.郑煦芊  热情，简单，有爱心的小女生。

        现在的芊芊动手能力强，想象力丰富。线上活动安静能力需要提升。自由工作时，可以做到安静专注。读书时由开始不读，现在也是大声读书，偶尔点读。芊芊很有爱，每次有好东西都会和小朋友分享。还乐于帮助老师洗碗，是我们班勤快的小助手。

      芊芊需要提升的是：午休的时间可以安静的午休，读书时做到认真点读。

      16.刘航铄  记忆力超级强的小男生。

        过去的航铄腼腆不说话，现在可以正确表达自己的想法和请求帮助。线上活动喜欢动旁边的小朋友，现在可以管理好自己的身体，能做到线上活动安静专注。做工作喜欢和小朋友一块做，但做完不愿意收拾好工作。现在可以和合作的小伙伴一块来收拾工作。还有一个巨大的成长就是在就餐方面：以前不能正确评估自己的饭量总是取最多的，吃不完，现在取餐会评估自己的饭量，然后取适量的。

      读书时，航铄总能做到大声来读，而且大多数时间可以做到认真点读。在这个过程中获得了安静专注的能力。

      需要提升的能力：动手能力，能去多多参与艺术区的写，画，剪的工作。

      17.韩嘉豪  运动力量型的小男生。

          就餐时不挑食，能在就餐的时间完成就餐。身体平衡性好，尤其在拍篮球上，能持续拍很长时间。线上活动小动作较多，读书偶尔可以做到大声跟读。午休可以做到安静午休。自由做工作大多处于游荡状态，偶尔可以安静做二十分钟左右。

      需要提升的就是安静专注的能力。

      18.秦鑫杰    爱笑爱哭的小男生。

        过去鑫杰不能和妈妈分离，妈妈在可以安静的做自己的事。妈妈一离开就哭找妈妈。现在妈妈离开可以开心的接受。在线上能安静的做到那里，不过现在线上小动作有点多。就餐时喜欢挑大的，多的，结果就会剩。现在可以做到：老师，我要取少一点的。饭也就不会剩了。读书时，能够安静做到那里，即使不读也可以安静的坐在那里听读。

需要提升的能力：动手能力。

        19.李若溪  爱笑的小可爱。

        适应环境能力强，动手能力强，语言表达力强。现在可以做到自由工作时在教室，不再出去一直玩。就餐时可以做到安静就餐。读书时不喜欢读书，可以做到安静做工作。

        需要提升的能力：在线上能做到安静。