这一年里，孟校长和爱人朱老师出书了。昨天晚上有他们的论坛，就是讲他们的成长。孟校长的读书成长就是普通老师学习的典范。昨天晚上我想当然的进了孟校长的主讲教室。
论坛开始，孟校长以《我变了，我没变》为主题，展开了他的讲述。孟校长的成长过程是我早就已经知道了的，不过昨天晚上他的讲述要比以前的讲述简单了很多。因为他的讲述增加了他的书的内容。他的读书，写作成长，他的家庭变化，他带两个孩子的过程，这些在以前的一次次讲座中他都讲过，而且讲的特别细致。工作、家庭、生活、育儿，串联起来成就了他这一本书。一说起来好像没什么，但是你要是听一听他的育儿过程、他和他妻子的成长过程，你就会知道他们的做法没有多少人能做到。就比如说孟校长作为一个乡村中学的校长，那么多的事物还要每天不忘读书，而且坚持每天读书40页，还要写不少于1000字的东西；再比如说自从朱老师认识了明霞老师之后，想要成长之后，从他的二宝三个月开始就紧跟名下教师成长联盟的脚步。联盟的每一期论坛他都没有落下过，孩子小，就带着老母亲去参加会议，母亲帮忙看孩子，她则参加学习。读书学习终于使朱老师成为一个由对大宝大喊大叫的家长转变为一个温柔关注孩子、鼓励孩子的家长。自从有了二宝，父亲两个一直科学育儿，记录孩子每一天的成长。这些都不是一个普普通通的老师能轻易做到的。在明霞教师成长联盟里，我一直很佩服孟校长和朱老师。
两晚上的论坛分享，加上杨老师听别的论坛回来后的描述，让我深深感受到没有谁能随随便便成功。在教育教学、在工作的路上，没有绝对的信心、耐心、决心，哪来成长的自信心！听他人的论坛，思考着自己的生命过程。我不止一次地想:这些我能做到吗？好像做不到。那么我能做到什么呢？我愿意做什么呢？我又能做成什么呢？
此时此刻又想起昨天晚上舍友们讨论的听张文质老师带着去北欧行走的老师们的行走过程。在那个过程中有一点引起了大家的注意，那就是谁要是说一次贬低自己的话，那就罚款100。张老师用这样的方式来鼓励鞭策每个人都不要贬低自己，要看到自己的价值。我想在我每一次自我否定的时候，是不是也需要惩罚一下？
听普通又已经脱离了普通的老师的论坛分享，内心是不平静的。
