在《比知识教育更重要的是什么？》一文中，张文质老师指出，我们所传授的只是无非是加深一些儿童的感知而已，而这样的感知很难形成他的记忆和逻辑，很难形...

这是张文质老师《教师的使命》中一篇文章的题目。如果单看这个问题，或许我们有五花八门的答案，如兴趣，如能力，如获取知识的方法，如学习的过程，如生命...

教了三十多年的学，几乎没发现有多少孩子乐于写作，不管会不会写。这是为什么呢？再读到《教师的使命》中《“生长性”与“标准化”的对峙》一篇，我似乎找...

走过童年就再也不了解儿童了，这一点对于老师来说挺可怕的。 再读张文质老师的《教师的使命》之《小学教育的核心点》一篇时，读到这样一段话: “我童年...

出了香港去澳门，坐金巴行驶在港珠澳大桥上，我猛然醒悟，不觉笑自己的傻。 去香港的第一天，过了关坐上大巴的时候，我真的是眼睛一直在往外看，急切地想...

今天算是听到两个好消息。一个来自我姐姐，一个来自杨老师。 来自我姐姐的好消息是通过姐姐在重症监护室72小时的观察监测，病情没有加重，且稳定下来，...

《国殇》在整个中国文化史、文学史、民族史、精神史上的深远影响: 首先，《国殇》是中国文学史上最早的战争悼亡诗，以悲壮激昂的笔触，歌颂了为国捐躯的...