【阅读马拉松·河南教师读书会】
今天是2026年2月15日
是我坚持阅读马拉松的第15天
我是阅读跑者：史真真
读书为己，私享汇智！
【书目】《听吴正宪老师上课》
【作者】吴正宪、张秋爽、贾福录
【出版社】上海教育
【分享交流]:今天阅读第1版块，真情流淌的生命课堂。
课堂上的吴老师既是组织者、指导者，更是孩子们的合作者、交流者。
如何用真情营造儿童敢说敢为的氛围？
无论在什么情况下，除了知识，吴老师更多关注学生过程中的情感体验，想方设法激起孩子们的兴趣，形成想学、爱学、学会、会学的良性循环。一个好的开始对一节课的成功起着非常重要的作用，不能让孩子带着负担带着斥责开始学习。所以要精心设计，用真心引领孩子们走进课堂，用精彩为孩子们奠定想学的生态基础。我把它归纳为轻松的氛围，成为课堂的主人，巧妙的转移学生的注意力，加上真诚的沟通。其次是创造爱学的生态条件，用数学自身的魅力去吸引学生，萌发他们的好奇心和爱学的求知欲望。形成学习的生态环境，要让每一个孩子都能抬起头来走路，尤其是学困生，付出加倍的爱，帮助他们扬起自信的风帆。所以在课堂上洞察不同学生的不同需求，就是帮助他们从不会到会的重要环节，学生只有听懂了，学会了，才可能喜欢数学。最后呢，打造会学的生态系统，课堂上要给足学生独立思考、主动探究的空间。书中提出了四自原则，就是自由活动、自主探索，亲身体验、自我感悟。教育的真正目的也是让孩子从学会走向会学。
