从上次跟孩子班主任以及数学老师沟通后开始审视自己对孩子学习方面的心智模式，发现不知道什么时候我从特别重视成绩到了好像一点儿也不重视成绩，我感觉到其实这是一个容易迷惑人的错误的模式，因为特别小的时候我对她成绩很重视而忽视了其他方面，后来随着学习，我明白了孩子生命里有很多比成绩更重要的东西，所以慢慢改变了，不再关注她的成绩，自上初中以来，数学从九十多分一直退到六七十分，我也丝毫不在意，老师跟我联系我才开始反省自己，作为学生其实成绩是很重要的，不让重视成绩是对那些只关注成绩而忽略了孩子这个人的家长发出的呼声，而不是成绩不重要，我是不是把不只重视成绩变成了不重视成绩呢？我记得班主任说我，要是其他家长这种情况早就急了，我看你也一直没吭声，我才跟你联系，孩子其他科目都很好，这样下去会很吃亏的，我很感谢老师，听完我挺惭愧的，说实在的，我真没当回事儿，最近才开始着手跟孩子商量，最终达成统一战线，孩子说时间紧最好找家教一对一给她辅导，我开始打听一对一辅导或者家教，周末我又跟数学老师聊了聊，通过数学老师说的情况，我要一样一样去督促孩子做，老师说，她不会预习，那么我要督促她每天做完作业预习，至少从数学预习开始，观察订正的作业是否真的理解了，找合适的数学老师辅导，争取在初一让孩子把数学补上来。这次上导师班正好又遇上了贾老师，我想有这么多人帮助我一定可以解决的，这也许就是意义构建吧！
每日一省6
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