今天在孕妇学校讲课，举了孩子打破碗后家长如何应对的问题，但是没有展开讲，后来有很多妈妈问，我用文字总结出来和大家分享。

在处理具体问题前，先介绍一个概念，就是投射。投射是指我们看到的发生在外在世界的一切事情都是我们内心世界的投射。我们看到的美好的事情，是因为我们内心有美好的部分存在，同样的，我们看到的不太美好的事情也是由于我们内心有这不太美好的部分存在。这个观念接受起来或许不是特别容易，或者有时候容易，有时候不容易，有些事容易，有些事不容易。

我们在外在世界看到的不太好的事情，容易生出一些建议，或者是产生一些对事情对错、好坏、应该和不应该的判断，甚至会去帮助他人。可是常常又发现自己的好心似乎没有得到应有的回应，这是为什么呢？当我们发现自己的好心不仅没有得到应有的回报反而还被人指责时，我们的委屈可想而知，可是这又是怎么回事呢？

如果大家也和我一样，有这些困惑得话，不妨去试着去用投射的原理去重新看待发生在周遭的事物。熟悉了这个概念后，我们再去解决孩子打破碗的问题，当这件事发生时，自己是如何做的，自己是如何感受的最重要，而不是孩子。这就是解决一切问题的关键。孩子打破碗只是一个客观已经发生的事情，但是如何看待这件事却在不同的人的大脑里经过了不同的信息滤过，有些家长会说，没事，别扎着手就好，有的会说，你这孩子，怎么这么不小心，学习过心理学，看过很多书，听过很多课的家长的做法或许更高一级，摸着孩子的头说，吓坏了吧，宝贝？没事！妈妈抱抱！还把这样做称之为共情或者处理问题之前先处理情绪。这些看似不同的语言和方法，如果没有爱在里面，孩子都是无法感受到的，母亲与孩子就像两个孤岛，彼此渴望靠近，却总感觉有什么东西阻隔在彼此之间。我们所谓的成长，教育其实都是要化解这个阻隔，而不是真正要给予什么东西，或者付出什么，更不需要牺牲自己让一切变的好起来。当化解了这层迷雾，面纱，或许我们再看着这个小孩子打破碗这件事，不同的家长一定还是有不同的处理方法，但是这些做法的基调不一样了，可能会在爱意里嗔怪她几句，也可能是指出她的不足，告诉她下次如何做，还可能是什么话都没有说，抱抱孩子，把她放在一个安全的地方，自己静静的把打碎的碗收拾好，等等，不一而同。对于不同年龄的孩子，我们家长的应对一定不是简单化一的，对于同一个孩子他在不同地点，第一次和第二次处理方法也是不能一概而论的，教育孩子难就难在这个尺度上，如果我们盯着什么最好，什么最对，就一定是会走弯路的，到头来会发现到自己孩子这里不好用，为什么呢？就是因为我们对于事件的看法决定了我们如何教育孩子，而我们对于事件的看法不是事件自身决定的，而是我们决定的，是我们对事件投射了自己的看法与感受，甚至激发了自己的情绪。如果我们愿意从这个角度去看问题，就等于把力量从外收回内在，愿意去探索自己的内在，去重新审视自己的观念，信念，想法，这会引发我们一些过去的记忆，以及一些情绪，这就是造成我们身体一些部位拥堵和不适的元凶，这些都是我们产生的能量，但是收到想法和信念的束缚后就会伤害我们的身体，对外在的社会中的关系也会有影响。要把这些拥堵在身体里的能量释放出来，就要先把自己从一些限制性信念中脱离出来，获得自由。自由，爱，幸福是一回事，只有活出自由，爱与幸福，孩子自然会在爱滋养中健康快乐的成长，有了爱，别说打破一个碗，就是再大的事也会有信心面对，与让孩子感受到爱相比，谁还会在意打破碗这件事呢！作为家长我们只负责爱就好，孩子如何去面对自己打破碗的事情，那是他的事情，他会用他的眼睛去看，用他的心去感受，用他的行为去模仿。但是一个在爱的氛围长大的孩子，请相信他内心一定是丰盛的，是有高度的安全感的，是脚踏实地又不脱离实际的，这不正是我们要的吗？所以孩子打破碗是一个伪问题，如果我们感到彷徨，感到不知如何回应孩子更好，那这就是一个引导我们去探索自己，关爱自己的机会，也是教会我们去爱孩子，爱工作，爱家庭，爱社会，爱地球，把我们的生命的大爱活出来的机会。看似这是一个没有当下解决问题的遥远的道路，其实是唯一一条有真正效果的，有意义的，最根本的路，说这才是捷径一点都不为过。