1.今天遇到了什么问题？
昨天下午好累。陪儿子状态不好。
儿子的同学每天都会在家里玩到7点多走，这个会让我很纠结，如果拉着儿子学习，会打扰他们一起玩，如果不学，会少学习一些练习。其实，就是自己的里子和面子在斗争。
我要做的就是，取舍，如果要儿子尽早学习，就留下里子，回家先和儿子商量好，确定学习时间。到时间让儿子来找我。今天开始。
1.儿子照例先学习“好句天天读”，他自己背，但是又受挫了。因为“心焦谋必乱，世乱法不乱，法乱则国乱”既陌生又难记。中间生气了，我让他分开背，练习几遍后，算是找回点自信。这一点我需要注意，下次继续更好地鼓励他。因为他很在意自己进步在哪里。除了他自己进步的，还要说一些他自己不自信的地方，说他有，他就会相信自己真的有。
2.乘法口决。这个现在加入打扰环节，真的变成了游戏。边背边被打扰，很挑战一个人的专注力。但是因为儿子太熟练了，18秒搞定。而我则是41秒。儿子完胜，自信心爆棚。
4.昨天儿子自己玩起串字法。因为我把串字法的几张纸贴在墙上了。他无意中抬头看到，就开始练习。我趁势又玩了两个主题的。真的什么都能拿出来练。他暑假的几个好朋友，他好朋友的喜好。
5.扑克牌昨天加入新玩法。四连加和八连加。四连加儿子快速找到方法，就是相乘吗！聪明。接着，八连加，玩了最简单的。不敢玩了。先让儿子体验一把新玩法。今天再增加难度，还要记得，提前告诉他，不要制造不必要的情绪烦恼。
6.因为看了老师发的其他小朋友的扑克牌视频，儿子也要再挑战两数相加。虽然是18秒，但是他昨天情绪还好，没有很挫败，看来挺能接受自己当下的样子也不错。
7.接着写六六大顺。不要计时，我答应了。最后的结果差了10。现在也情绪稳定了，没有之前的郁闷了。
8.我说写方格，他就真的去写了。一口气写了20个。越来越保持大小一致了。今天再适当给予相应的指导和改进。
9.早上是练字。我先练。他跟着过去练了。
（1）表面问题
有一个问题。我练字时，儿子先是被我吸引，过去到床上躺着。我等了一会儿，就说让他一起参与。他说，本来就准备过去找我。我意识到我自己太心急了。
（2）实际问题
我的性子太急，如果我真的是自己喜欢练字，就坚持每天抽时间去练习。至于儿子，不要要求。我自己练习的时候可以说出自己的收获。
（3）我的错误假设
但是我更多的是期待儿子和我一起练习。这样目的性太强，儿子一定会觉察到。我自己也太过于功利了。
2.为什么会产生这个问题？
还是急着想让儿子快点掌握全部知识的迫切心在作祟。
3.在这样一个矛盾出现、解决矛盾的过程中，我的心理表现怎样？
性子急。这是我的常态。而且过于一本正经的样子，也让人心生不快。
学不会的时候，就会焦虑，这其实是我的状态，传染给了儿子。 这一点我要想办法逆转。学会用积极心态来应对这些挫折，让儿子也知道，问题发生时，只要有办法去突破就是进步。
4.怎样解决，有什么启示？
学会把轻松游戏的方法加入到这些学习中，让儿子真的能爱上一个又一个练习，能自觉地不停找我去玩。
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