今日在季风书园周保松老师讲《小王子》的童话故事。刚收到公告时，大家你一言我一语议论起来：都是成年人，还需要去看绘本故事吗?保持童心能适应这个复杂社会吗?
可是现场大家疑虑打消了，无论是学生还是白发老人都被小王子故事深深打动。
周老师的背景：香港中文大学政治与行政学系副教授，伦敦政经学院政治哲学博士。写过《小王子的领悟》、《自由人的平等政治》、《走进生命的学问》等。
演讲一开始，周老师说，"我的世界观里只分两类人，读小王子与不读小王子"。这本书出版了两亿多本，翻译了两百多种语言，仅次于圣经。可是他四十岁，才能看懂。一本好书，不同人读出不同感受，不同阶段不同的生命体验。
《小王子》他在青葱的中学时代就读过，理解了初恋，责任。
当几年前重新再读《小王子》时，读出了很多之前没有读到的深意：自由，平等。而国内居然没有人写小王子解析的书。于是通过百来次阅读与哲学思考，从哲学与人生反思方面进行研究探讨，出版了《小王子的领悟》一书，目前只有繁体版本。
虽然国内翻译小王子的书有几十种，周老师认为评价质量的入口，是第二十一章"驯服"。
小王子突然在园子里遇见了五千多玫瑰花，突然发现自己的B612星球上的那朵玫瑰只不过是普通中的一朵，他无法接受，昔日引以为豪的王子身份崩塌了，原来自己执着的那个荣耀也瓦解了。自己的自豪尽然如此低微。他伏在草上哭了。
"我总以为自己很富有，拥有一朵世上独一无二的花；实际上，我所拥有的不过是一朵普通的玫瑰而已。一朵普通的玫瑰花。"
狐狸走了过来，这位生命的开导师：
狐狸说：“对我来说，你只是一个小男孩，就像其他成千上万个小男孩一样没有什么两样。我不需要你。你也不需要我。对你来说，我也只是一只狐狸，和其他成千上万的狐狸没有什么不同。但是，如果你驯养了我，我们就会彼此需要。对我来说，你就是我的世界里独一无二的了；我对你来说，也是你的世界里的唯一了。”
在他经历人生最大的身份危机时，是狐狸将他拯救出来，让他知道即使他的玫瑰并非宇宙中的唯一，他仍然可以通过驯服来建立独一无二的关系。
结合狐狸和小王子的话，“驯服”大致有这么几个理解：
1.驯服就是彼此间的联系。这种联系是独一无二的。
2.驯服意味着珍惜彼此。狐狸说："你知道吗，我不吃面包，麦子对我毫无用处，我对麦田颜色更是一向没有感觉，但这一切都因你的到来而改变。你走后，每当风吹麦田，麦穗起舞，麦子的颜色就会提醒我，有个金黄色头发的王子，和我有过美好的相遇。这就够了。"驯服后，我们不能时刻拥有对方的客体，而是拥有难忘的记忆，因为爱一个人，爱屋及乌的升华。
3.驯服却也带来不可避免的伤害。只要与人相处就面临摩擦，越是爱越是痛。彼此驯服后，用真心对对方投入全身心的去爱，人会因为期望值过高，变得敏感脆弱，也会因为对方的离去而自我伤悲。这是每个人活着必须承受生命的之重。
亚里士多德说，人，无非是想过幸福的生活。哈佛大学教授通过研究调查七百多人怎么才能幸福，六十年后得出的答案是：如何过得好，取决于你与周边人的关系。如果你想过好自己的生命，不是外在世界的独一无二，而是跟你所爱的人的驯服关系。
从陌生人到熟悉，我们人类与彼此都在建立着关系，我们的相遇只不过是亿万分之一的概率。但另我们珍惜的是这段共同经历，一个其他人都无法取代的历史，这种经历是在特定的时空里，是其他人无法取代，也是世界上的独一无二，因为这份独一无二，才是我们人生值得回忆的。
那么怎么去驯服呢?光最后一句"用眼感受是不够的，得用心"。这句话太空洞了，也很鸡汤。周老师认为驯服有四个条件:
1.彼此是自由的。这种自由包括很多方面，言论，出版，心灵。自由也是多扇门，你给对方开多少，对方给你开多少。
2.你值得被对方驯服，对方也值得你驯服。有值得爱与被爱的能力。在恋爱中，与其说是要爱，与其说是做好被爱的准备。
3.自我驯服。重新认识你自己，兴趣爱好，优点缺点，梦想理想。
4.周围人的支持。其他人的看法会影响你对驯服者的关系。如果你是同性恋者，你如何去让父母亲人支持，然后得到彼此相爱的权利。
反思下你身边的人与关系，你驯服过别人吗?你被人驯服过吗?什么对你来说是生命里最独一无二的?
今晚，与其说是小王子的领悟，不如说是我们自己的领悟吧。
