每次给孩子们寄出信之后，我都会在微信上一一告知家长。
为何不群发消息？
因为除了文字，还有信封的照片，而每个孩子的信封是不同的，所以，不可能选择群发。
虽然占用了不少时间，但从另一个角度讲，这也是我跟家长的一次交流机会，很多话题，都是从这里开启的。
比如，山东潍坊张梦雨的妈妈回复我：“你的来信让我感觉时间过得真快！”呃……其实……我也有同感。毕竟，十天，真的很快。
比如，浙江台州徐珊的妈妈回复我：“日子变得越来越有期待了。”没错儿，充满期待的不只是你和孩子，还有我。
比如，湖南长沙邱莹莹的妈妈回复我：“小孩还没给你回信，她说要等到有灵感了再回。”
我一惊，真没想到，原来，灵感这东西，在孩子眼中，竟也格外重要！
“写信不是考场作文，没必要非得在规定的时间内写完。而且，能用灵感来指导写作的孩子，才是真正喜欢写作的孩子。你女儿说得很对，就按她说的办。”我在微信上这样给邱莹莹的妈妈回复。
去年，曾有一位家长因孩子长期未能给我回信，特意向我解释。原因只有一个——临近期末，孩子每天都在题海战术中度过，晚上十一点半前根本没睡过觉，可还是有些作业写不完。
“一个中午，语文老师布置了一张试卷，两篇作文”，这样的字眼，在我心里久久难以抹去。
我是一个每天不写点儿东西就浑身不自在的人，可即便如此，也需要静下心来才能找到写作思路。
写文章，有文思泉涌时的酣畅淋漓，也有文思枯竭时的冥思苦想，成人如此，孩子又何尝不是？
谁能保证在交作业之前的那段时间孩子是有写作灵感的？没有灵感，怎会写出有水平的作文？写不出有水平的作文，怎会喜欢写作文？不喜欢写作文，你给他再多的训练，也只是加重了他的负担，收效甚微。
我不反对题海战术，我也是从题海战术中走过来的，但并非所有的科目都适合搞题海战术，尤其是作文。
作文本来就是孩子发自内心的情感表达，属于作品的范畴，若把作文当成作业，谁还会兴致盎然？
我有一个观点：宁可静待孩子写出半句真心话，也绝不逼他编造一篇假文章。
为了不给邱莹莹增添压力，也为了认可她这种创作的态度，我在回信中表明了自己的立场。
莹莹：
在我给你写这封信前，没能收到你的来信，但我一点儿都不失望，反而特别欣慰，你知道为啥不？
因为听你妈妈说，你要等到有灵感了再给我回信。
我每天都坚持写作，对于灵感这东西，是深有体会。当文思泉涌时洋洋洒洒写完一大篇，当文思枯竭时绞尽脑汁憋出半个字。这很正常，谁也无法确定自己最佳的写作状态会出现在什么时候，这，需要灵感。
给电视剧《西游记》谱曲的音乐家许镜清，曾讲述过一件事：一首曲子，自己冥思苦想好多天都没有思路，整天茶不思饭不想。一次，竟然在乘公交车时突发灵感。赶紧下车取出香烟，撕开烟盒，在包装纸上记下这“神来之曲”，经典便流传至今。这首曲子，就是《西游记》的片尾曲《敢问路在何方》。
还有，德国化学家凯库勒在半梦半醒间，看到碳链变成了一条蛇，在他眼前不断翻腾，突然咬住了自己的尾巴，形成了一个环……凯库勒猛然惊醒，受到梦的启发，明白了苯分子原来是一个六角形环状结构。
你看，许多优秀的作品和重大的发现，都源自于灵感乍现。
所以，莹莹，当得知你在等待灵感时，我真是特别欣慰，也极力支持你的做法。只是，我可不想等太久哦！
