最近这一段时间，跟老父亲接触的多一些，因为老人家在健康方面发现了一些小状况。这些年学习下来，我知道，一个人的健康，首先心理要健康：如果谁在身体方面有一些状况出现了，追溯一下很可能会发现他在信念方面存在一些偏差性的认知，《生命的重建》里面专门有一些内容讨论了，身体疾病与人们心理之间的对应关系。
我试着给老父亲灌输一些新的思想，这样的一些好心意，很不容易为父亲接受。父亲是理性很强的人，小时候受过的苦，实在是无以计数。上个世纪40年代出生的人在60年代的时候竟然考上了大学，当时可以说是凤毛麟角。艰苦的条件使父亲屏蔽了一切的感受，全心全意投入到功课的学习中，也可能是小时候有些方面收到的爱不是太够的，另外一方面家族又给了他强大的意志力，所以父亲对于自己的感受方面，关注的极少极少，这一次膝盖摔了之后的第2天才知道钻心的疼痛。
这让我想到在日常生活中，推行我们这门精专学问的一些不容易，正好借着这样的机会，回望一下，限制人们接受新的信念的一些局限性的认知，也就是妨碍那些限于不良境遇当中的人们变得更好的一些信念。
1.你没有资格来教训我，你是什么身份？你是谁呀？这样没有用的。这一类属于使他们失去学习机会，难以提升的心理。
2.这样已经够了，不求太多了。社会这个样子，知足常乐吧。我现在这么忙，哪有时间想这些。我这样已经够好啦，不简单。这一类属于是他们停在原地、止步不前的心。
3.人啊，要懂得满足。要这么贪心干什么呢？不要去试，失败了怎么办呢？到了这个年龄了，还冒险干嘛呀？这是一类减少了更多选择、限制能力发挥的行为。
4.这个事由老天决定啊，谁都没有办法。不是我不想啊，没有办法。面对这样的一个人，我还能做什么？环境就这个样子，怎么办呢？这一类信念呢，当事人把责任交给其他的人、事、物，把自己搞得很无力。
5.哎呀，这个没有办法。他这个人你要他改啊，你要他改改看？！世界规律就这个样子，没有办法。这一类的信念属于把现在所面临境遇的原因归结为一些不可控因素，当事人坚决的认为不可改变，不能挑战。
6.我好好安稳过一辈子了，也不想其他什么奢望了。我有他那么幸运就好了。他谁谁谁(身份、地位、官职)，我哪可能像他呢。我是谁呀？我有没有什么背景，我哪来像他那样。这一类信念呢，属于没有资格的信念。
最近跟老父亲交往下来，感觉老父亲竟然会说这样的话：他这个人的态度谁接受得了啊？你看他又要怎么样怎么样怎么样，哪有人家这样搞的呢？都听他的，我怎么办？这实际上是另外一种资格缺失的一种信念，不能接受新的方法和思想，固守那些没有什么效果的想法和做法，总是要找些借口拒绝。
李中莹老师说：灵活的坚持，坚持灵活；事情做法没有效果，就要学习新的方法，选用其他选择，因为我们说话做事的目的就是要有效果。有效果的思想，言语行为都要换做其他的。人生成功快乐，家庭温馨和谐才是最重要的。
尽管我知道，只要生命在，我们总可以让自己多一些成功快乐，使我们身边的人似乎保持在比较好的状态；一个人不管怎么样，命运多舛，他仍然可以自主的决定，当下的他可以拥有一份快乐和自在；但是，作为晚辈我能做的，就是敬重；选用老人家能接受的方式，去做一些意见和建议，尽我所能提供一些可能能为老人家所接受的学习材料，由他自主作出选择。一个人不能改变另一个人，作为下一代的我，更应该尊重上一代的选择：也许正是老人家当初数不清的选择才能有今天的我^-^
经过这样的一个梳理，我对学问推广中遇到的困难有了一个更明晰的认知，“让更多人有所变化”的信心更足了。
