早晨四点半就醒了，为读书会作准备，读《论语新解》等书。感谢读书会，有任务在身，才能更深入地阅读。这几个月精读了第七篇和第八篇，如果没有读书会我不会读得如此细致，感谢参加论语读书会的老师们。

今天一起阅读了第九篇子罕的前三章。我在阅读的时候就发现了前几章有歧义的地方很多，如第一章：子罕言利与命与仁，罕言命与仁？还是赞与命与仁？两种解说都可以接受，我把不同的观点介绍给老师，老师们也有不同的看法。我认为读论语还是结合权威的解读好，少走弯路。没有注解一个人理解起来可能偏颇。

初读论语，反复诵读，熟读之后，再参照各名家的解读，深入文本的内部。就如欣赏风景，一个人远处观望只能看到模糊的景色，名家的注解可以帮助你深入景区内部，一识庐山真面目。

去年读《论语新解》，没有读进去，感觉文绉绉的，啰哩啰嗦，今年才读出它的好来。钱穆先生的这本力作是当今公认比较好的注解。老师们并没有《论语》难读而放弃，让人欣慰，我希望大家最好读一读这本书，并非炫耀，《四书集注》也应读一读，名家的解读会助你一臂之力。

不过话说回来了，任何人的解读也只是外力，要读懂论语，更重要的是有一颗赤诚的心，持之以恒，结合自己的教学生活，才能学以致用。我现在还只是生吞活剥，生搬硬套，离融会贯通还很遥远，读任何书不能脱离实际，阅读的最高境界是学以致用。

上午的讨论让我受益匪浅，读书会激起了思维的碰撞，语文老师的水平就是高，每次参加我都有所收获。一个人走得快，一群人走得远。要读懂论语，就要了解当时的社会背景，要会用论语，就要思考当下自己的教学与生活，不能孤立地阅读。读论语，不止于背诵，会引用几句名言，不是为了炫耀，而是为了改变自己，更好的工作与生活。

中午就想记下一点感想，家里停电。趁现在还没有忘干净写下几句。