《第56号教室的奇迹》中说谈及的道德发展六阶段,瑞夫在他的教室和他自己的孩子身上都用得很有心得,总结如下。
第一阶段:我不想惹麻烦
第二阶段:我想得到奖赏
第三阶段:我想取悦某人
第四阶段:我要遵守规则
第五阶段:我能体谅别人
第六阶段:我有自己的行为准则,并奉行不悖。
《第56号教室的奇迹》中说谈及的道德发展六阶段,瑞夫在他的教室和他自己的孩子身上都用得很有心得,总结如下。
第一阶段:我不想惹麻烦
第二阶段:我想得到奖赏
第三阶段:我想取悦某人
第四阶段:我要遵守规则
第五阶段:我能体谅别人
第六阶段:我有自己的行为准则,并奉行不悖。