《第56号教室的奇迹》中说谈及的道德发展六阶段，瑞夫在他的教室和他自己的孩子身上都用得很有心得，总结如下。
第一阶段：我不想惹麻烦
第二阶段：我想得到奖赏
第三阶段：我想取悦某人
第四阶段：我要遵守规则
第五阶段：我能体谅别人
第六阶段：我有自己的行为准则，并奉行不悖。
道德发展六阶段
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