在医院陪老人和一位旁边输液的阿姨闲聊，听口音不是当地人，就和她聊起来为什么来到这个城市里。她说，女婿在这个城市工作，但是女儿在几百公里外的银行工作，两地分居。她女儿去年看到这里某银行在全省公开招聘管理人员一名，女儿就参加了应聘，考试成绩全省第一，然后从基层到上海总部五轮面试她还是第一，所以顺利来到新的岗位，小两口也可以相聚生活。她是来帮带外孙的。”我问她：”那你女儿一定表达能力很强吧！”她答，女儿平时话少，在家里不言语，沟通都是几个字，但是上大学时演讲赛，辩论赛经常得第一。
我听到她有那么优秀的孩子一定是教子有方的家长。我马上就向她取经。她笑眯眯的说起往事，绘声绘色的模仿孩子的声音仿佛女儿孩提时的事就发生在昨天一样。
一、每天五分钟，有条理性地说出发生的事情！
“女儿很小的时候我教她说话，我就要求不能胡乱说，什么事都要按着一定规律顺序来说，比如为什么要吃饭？可能开始会回答因为要吃所以要吃饭，后来慢慢的她就会说因为肚子饿所以要吃饭。到五岁以后每天五分钟向我说说今天学校的事情但是不能东拉西扯，要一、二、三的一件事一件事的说。孩子开始都是扳着指头数着说，第一我和思源去玩了滑梯，第二小朋友推了我差点摔跤，三…她支支吾吾的说，慢慢的表达能力就提高了。上小学了也是这样，但是增加了问！比如这件事你怎么看怎么想的？有一天她放学回家说，第一，今天我带了扫把老师叫带撮箕我带错了被老师批评了；第二，我不小心把墨水打泼了在同学衣服上，被老师责问了；第三，上写字课我写得认真被老师夸奖了。然后说完妈妈会问，那你觉得以后要怎么办呢？孩子又想想说，以后我会记下老师说的话在本子上，用笔的时候……”
孩子讲话前就把思路理清楚，就像我们写作一样，日复一日的锻炼语言组织能力，思考能力，当成为一种习惯就促使每天多思考，抓重点，多总结，逻辑能力学习能力也都提升了。
二、用游戏方法告诫孩子代替打骂
那位阿姨还告诫我，孩子要夸赞，千万不要打骂，孩子哭泣和成人发怒时都是智商为零的，情绪上来时给自己和孩子15分钟，之后再用方法沟通。她现在带的小孙子很调皮，一次他把妈妈和姥姥的抽屉翻个底朝天。她就拿了个玩具熊在孙子旁边，手里拿个小棍，严厉生气地对着玩具熊说，你翻别人的东西让我很生气，翻乱了我们要重新收拾，有时候还会弄丢了东西，你下次还敢不敢这样做呢？自己又装作玩具熊回答，“下次我不敢了！”三岁的小孙子在旁边看了说，姥姥我以后也不会乱翻抽屉了！
她说她女儿她从来没有打骂过。青春期时，那段时间成绩有点下降，有一次孩子手机三天花了五十元，她去查话费才知道全是发短信的费用。她知道大概是怎么回事了，于是晚上准备好一杯水，一块毛巾进到女儿卧室关上门。拉着她的手，说一句抚摸一下她的手。才说几句女儿就哭了，就递给毛巾，哽咽说不出话来就喝一口水，然后和女儿说和别人聊天可以，男生女生都可以，但是要和大家一起聊，如果你觉得只想和一个人聊，或者一个男生聊我们也同意。你要觉得聊得不够你去他家住下天天聊，帮他家做点事，不上学也可以。她女儿就哭得更厉害了说她不要这样的生活，她要读书要更丰富多彩的生活。后来她主动把自己的手机收到柜子里，成绩稳步上升。
三、不要总去教孩子，而是向孩子请教
不要去教孩子你该怎么样做，而是弯下腰问问你会了什么教教我。这个观点我在几年前某个讲座里学到过，那时候我就学习到，孩子每天要能回来把课程复述一遍，孩子将来一定是学霸。因为要把学到的知识再讲出来就需要孩子吸收知识后，在转化为自己的语言这个过程又要梳理一遍，知识就变得更牢靠，可是虽然知道这道理，孩子不配合我，我也没想其他办法就把这事忘记了。
如今这位阿姨三十年前就完备地实施的育儿经验，养育了一位自信满满的优秀女儿。我顿时觉得自己知识匮乏，我近几年才知道的一点点育儿知识虽然知道也没几项实施，指望孩子自己成才可能性太小，自己不动脑是不行的，找方法，找策略，把爱化作每天的行动，感化滋润每株小苗，让他们慢慢长成健壮的大树。
