我的高中语文老师李老师那时大约四十岁上下，身材胖胖的，脸型有点像弥勒佛，戴着圆圆的眼镜，镜片后的眼睛因为胖而眯缝到一起。
李老师胖归胖，走起路来却是步履矫健，因为肚子特别大，所以每次进教室时，我们总是先看到他的肚子然后再看到脸。他每次总是大步流星跨到讲台后的座椅上，然后开始用地道的方言开始讲课。在讲课文之前，李老师总是喜欢先讲讲报纸摘要、时事点评之类的，加上时不时穿插点黑色幽默，每次语文课堂上总是笑声不断。正因为如此，我最喜欢上语文课，只要哪天上午的四节课排了两节语文，我就会暗喜“太好看，今天上午只上两节课，另外两节是玩儿的。”
有一次讲马志远的《天净沙·秋思》，李老师要求我们每个人写一篇诗评。交了作业后第二天，李老师抱了印刷的一沓纸来，每人发一张。我拿了一看，纸上印的不正是我写的那一篇《如画的秋思》吗，原来是拿我的文章做范文。我不禁低下头红了脸，有点不好意思起来。自那以后，我更喜欢上语文课了，类似范文之类的经历也多起来。语文成了高中时期唯一不用刻意复习也能考高分的科目。
高考语文科目的那一天，天气格外闷热。我考完了跟随熙熙攘攘的人群走出考场时，抬头看到李老师站在铁门外，踮着脚尖手抓着栏杆，衬衣被汗湿了一大片，眼睛依然眯成一道缝，微笑着朝我招手。那一刻，我脑海中突然出现朱自清《背影》中的那个画面：“他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。”不禁鼻子一酸。我朝他走过去，他问我“考得怎么样？”，我说“挺好的”，他便点点头“那好”……直到现在，我仍清晰记得那一天的场景。
如今，我也站上了讲台。对每一次课程，我都力求引导学员带着兴趣去发现，去探索。我想，每一个老师，都应该能在学生的心中种下一颗种子，然后让它自己发芽。
