昨天带着迪迪去医院，他看咳嗽我看皮肤，挂完两个号，先观察一下两个科室的排队情况，准确无误地打好时间差，在上楼下楼、问诊交费化验取药之间游刃穿梭，丝毫没有浪费时间。

我取了药到皮肤理疗室做冷喷，不曾想到需要15分钟，而屋子里还有烤灯的患者，所以迪迪不能在屋里待着和我一起。冷脸的护士问：“没有别的家属么？”我摇摇头，说：“就让他在外屋待着，他没问题的，不会闹。”其实我内心也只有80%的把握，万一15分钟有点长他待不住怎么办？那也没别的办法了呀，试试看吧，闹了再说呗！

我躺在里屋冷喷，听见护士开始和他聊天，貌似聊得还有来有回，我放松了，很快就半梦半醒之间了。护士突然进来问：“他要小便，自己能上么？”我说：“能，没问题！”护士带他去厕所了，我又睡着了。

等到再清醒，护士说时间到了。我起来对着镜子擦药膏，护士过来跟我说：“你儿子太逗了！他跟我说，我妈妈肯定能行的，她一定不会害怕的，我问他为什么，他说因为有我陪着她呢！怎么这么乖啊！”

我心里乐开了花，这小暖男，还真的是很贴心啊！护士叹口气：“哎，你们这怎么教的，我们家那个一点也不会心疼人，你生病了他跟你更闹腾！”我一时不知说啥好，笑着说：“咳，我们也是瞎教，他天生就暖男。”

我擦完药膏带迪迪去雾化，路上想着我怎么教会他这个的呢？我没说你要心疼妈妈啊！你要心里想着别人啊！哦，我突然想起来，刚刚他验血的时候害怕得拼了命地大叫：“我不要打针不要打针！”我就把他抱到一旁，轻轻搂着他，对他说：“妈妈知道你特别害怕扎手指头，妈妈扎的时候其实也特别害怕，我怕得都出汗了呢！(实际上我有的时候因为太害怕会溜掉不验血了，是真的害怕，反而对于输液的扎针是没有这么害怕的，所以我特别理解那种感受）”他听着我说，身体开始软下来，不那么抗拒和防御了，我接着说：“扎手指头是会有点疼的，有的时候像小蚂蚁咬了一口，可是有的时候可能会像撞了桌角这么疼，因为如果你拼命躲，医生就会紧张，他可能就会比较用力扎，这样就会比较疼一些了。”他开始停下哼哼唧唧，仔细思考了一下，然后说：“那我想要像蚂蚁咬了一口那样一点点疼……可是，我还是很害怕呀！呜呜呜……”我抱着他走向验血台，安慰他：“恩，你可以害怕，如果你觉得疼，可以哭出来，哭了也是勇敢的孩子！妈妈会一直陪着你，这样你就能稍微勇敢一点了，好不好？等我看医生的时候，你就陪着我，这样我就不害怕了！”他突然挺起胸，说：“恩，我肯定一直陪着你！”不到20分钟，他把这话说给了护士小姐听，引出了上面那一出。

有的时候，我们越着急“教会”孩子什么，孩子越不顺应；或者越是禁止什么，孩子越去做。这是为什么呢？这“熊孩子”到底应该怎么教？

俩娃抢玩具打架的时候，我们出来调停：“不许抢！两个人好好玩，互相谦让点。再抢我就没收了啊！”不到一分钟，两人会为了另一个东西打起来。

家里有在睡觉的人（可能是老人、可能是下夜班的妈妈、也可能是新生儿的小妹妹），孩子抑制不住地兴奋，非要大声喊你两句：“爸爸爸爸，快来看呀！我画了两只大青蛙！”大人怕吵醒睡觉的人，压低声音紧张地说：“嘘！轻点儿声！不知道XX在睡觉啊！这孩子怎么这么不心疼人啊！”孩子过了两分钟，故意把各种玩具掉地上，发出“巨大”的声响。

孩子在公共场合，和小朋友一起玩玩具，一言不合抬手就打了对方，家长跳出来连喊带打：“叫你别打人你怎么就不听呢！我叫你打！下次你打别人我就打你！”孩子可怜兮兮赶紧认错：“我错了，我再也不动手打人了！”转过头去小朋友拿了他刚才在玩的磁力片，他“pia”一下往人脸上就是一掌……

很多时候，我们想要教会孩子们分享、大度、克制、和善…… 可是我们自检一下：我们是不是在用不分享、不大度、不克制、不和善来“教”孩子学会这些对立面的品质？我们想教会孩子尊重，可是我们有没有用尊重他的方式来教？我们想要孩子少玩屏幕，我们自己有没有先放下手机？我们想让孩子少发脾气，但我们是不是用自己发脾气的方式来阻止孩子发脾气？……

行大于言 Actions speak louder

今天开始，买个镜子，娃把你惹急了的时候照照这面镜子，看看你觉察到了什么？