上午8:47，儿的电话打来，说是会考的成绩出来了，得了4个A,一个B和一个C,全部通过。下一步集中精力主攻的就是音乐专业课。我也是语气平和地恭喜儿顺利通过会考。儿让我转告爸爸明天下午放假接他回家。
儿没和我说今天上午汇演的事，我也不提。上次爸爸和陶校长通话时，校长邀请我们去观摩，我们没和儿说。十点钟，我来到汇演现场，没去和儿打招呼，让他专心备考，今天其实是一场考试。落座后，黄校长特地走过来对我说: 大顺比我们想象（预估）得要好得多。我和爸爸没和黄校长提大顺的过往，目的是不让校长有过多的压力，同时也让校长像对其他孩子一样对待儿子，6月28日至今，近五十天的历练，赢得这句话，倍感欣慰。要知道在艺校，不仅是学习的事，包括自理能力、人际交往、自律、时间管理等方方面面的表现，都超过了校长的预期。记得一周前儿回家那次曾对我说过一句话: 黄队一次关起门来对我说，你这样的，我带十个都不嫌多！感恩居爸将儿子的思想彻底扭上正轨，父母持之以恒地执行居说理念，还责任于孩子，不教条、不照搬、不攀比，始终保持平稳心态，是孩子情绪稳定的基础。
儿提前半小时做准备，戴好萨克斯坐在旁边静静地候场。在他前面上场的弹古筝的女生，被老师点评了三句话:1、琴弦没调准，建议跟老师再学习下调弦；2、不行的话，再买一架琴；3、演奏时人和琴必须调整到最佳状态。小女生听到第三句话时受不了哭了。下一个上场的儿是带着谱子上台的，一曲下来，老师点评他吹的节奏不对，乱吹！台上台下也有五十多人，儿也是很平静地走下舞台的。那个哭的女生后来被另一个女生牵着手出了门，五分钟后当我悄悄离场时，在门口再次见到那女生时，已不在哭，且面色平静。成了可打可骂的“上等人”了。
下午3:20，儿电话来，首先问我在哪儿，是否方便接电话，得知我方便接电话时，儿说今天刚刚参加完三场考试:器乐、声乐和乐理，连着考的，考过才回到学校。明天上午去上萨克斯课，下午还有两场考试。儿不免兴奋地又说到会考成绩，没想到自己语文也得了A，以前语文能及格也算不错了，A意味着全省排名前20%。数学得了B，信息技术是C，也不知咋弄的，平常信息技术经常得第一的。儿也只是一说，我也只是一听。再次肯定儿通过努力取得的成绩。儿最后又提醒了明天下午去学校接他的事。
晚上得知儿在一早也和爸爸通报了自己的会考成绩，爸爸及时给予了肯定。且在器乐考结束后汇报了爸爸，中午找爸爸要了十元钱吃饭。
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