【今日谈】（53）
4月2日
《育儿心经》之五（作者：happy吴 ）
育儿路上的一次次的抉择，都是生平头一遭，我感觉如履薄冰，生怕一步走错影响到孩子，头脑里担心过、恐惧过、比较过、犹豫过、假设过、不同的声音激战过，所幸的是，最后我都会一切以孩子为出发点（孩子小的时候）、依从自己真实的内心感觉做出选择，而且，还需要破除万难的勇气得以坚持。
随着孩子渐渐长大，透过尊重他、支持他自主做决定的背后，我发现儿子的行为模式受我的影响很大，真的不愿意自己的行为限制住了儿子的眼界和格局啊！
1、 第一次：选择幼儿园。
多方面原因，儿子两岁生日过了十天后，他就开始了在幼儿园的生活。而且，由于唯一一所公立的县幼儿园只招收三岁以上的孩子，我只得把年幼的儿子送到县上唯一一所是汉族人新办的私立幼儿园，园长兼任唯一的老师。我没有选择请私人看护儿子，是我考虑到私人更多的只能给到生活上的托管而无法给到适合儿子天性发展的寓教于乐的教育；选择送到幼儿园，是我考虑到新办的幼儿园需要树口碑立招牌，园长会更尽心尽力。经过我实地考察、带儿子去适应，看到园内有日照充分的独立小床可供孩子睡觉，有桌椅齐备的教室，有供孩子玩耍活动的户外转椅，有多名保育员后勤人员保障孩子的安全和饮食。让我看重的是，园长是个想做事、有耐心、幼师专业毕业且有工作经验、有亲和力的二十多岁的男青年。让我下定决心的是，看到儿子和他一见如故，一下子就喜欢上这位男老师了！我后面才明白，孩子是最聪明的，他虽然不会表达，但是他心里知道这位男老师能够在父母不在身边的时候，让他更有安全感！
孩子的适应力真的很强！至今很清晰的记得，送儿子入园的前几天，他满脸写的都是不想进园不想和我们分开，不过倒也没像其他小朋友那样哭喊流涕，临别时他抱着我的脖子、略带哭腔地说“妈妈早点接我来”，然后不情愿的挥着小手和我们 “拜拜”；几天之后儿子就很适应了，因为看到他是高高兴兴自己入园去的！
这是我很高兴看到的结果，儿子真的让我感到欣慰！说这话不是我这当妈的心“狠”，也不是儿子不依恋父母，更不是他的心理有多么强大，这是源于我在第一次带他考察幼儿园之前就做了功课----我认真而坦诚地和他说了：“我们要送你去幼儿园”、“为什么要送你去幼儿园？是因为爸爸妈妈要工作要挣钱钱”、“你看，谁谁也在上幼儿园呢，幼儿园里有好玩的玩具，幼儿园有很多小朋友会和你一起玩，还有老师会教你知识，相信你一定会喜欢老师和幼儿园的”、“你放心，妈妈一下班就来接你回家”…..我觉得儿子虽然很小很小，思想工作是必须要认真做的，就像提前打预防针或者给他一个前奏给他逐渐接纳的准备过程；我觉得儿子虽然还不会说太多话，但是我相信他心里很灵的，什么都懂都明白，他迟早会同意父母的想法和做法的，只是他需要时间了解，需要勇气面对，需要内心真正接受，给他说完这件事，我蹲下身子抱着他，手抚摸他的背很久很久……幼儿园是早送晚接的，一天没见，甚是想念，下午一见到孩子面后，亲他、抱他、听他说是必须必的事情……
大半玩耍小半学习过集体生活的状态一直持续到儿子两岁半，我的好朋友接手了这家幼儿园，幼儿园里里外外焕然一新，新增了孩子们喜欢的滑滑梯。朋友外聘了三位年轻有朝气的专职女幼师，用的是和公立幼儿园一样的教材版本，严格按课程表上各种各样的课，两岁半的儿子按年龄被分进了小班。因为我自己教了他半年，所以对儿子来说，拼音、语言、数学课轻松不费力，我更注重美术、音乐游戏对孩子的影响，把家园联系册用的很充分。我请朋友配合我、给儿子“特权”：容许儿子不想写拼音数字的时候可以不写，在不影响别的小朋友的情况下，他随便在纸上乱画什么都可以（因为我心里既不想让儿子过早握笔，又想着培养他需要遵守课堂纪律的规则意识，所以我准备了很多纸张交给带班老师，请她根据儿子的状态需求，在课堂上交给儿子任意涂鸦）。不过没几天，这种“特权”就行使不下去了，因为儿子更喜欢的是和其他小朋友一样上课学习写字！我当然是完全尊重孩子的选择啦，只是配合老师在家教他正确握笔、写笔画的顺序，从不要求他书写要多么多么整齐漂亮。这件事情让我反思意识到“自己有点多事，乱弹琴，人为干预了孩子的成长轨迹”，所以，我马上郑重的和朋友谈了一次，向老师道歉，也请老师们不要因为我们大人关系亲密的缘故，而对儿子特别照顾另眼相看，因为我明白：想培养规则意识，必须先守规则，最有利于儿子成长的做法是一视同仁！
我非常感谢自己长久以来养成的“通过与人沟通了解儿子”的习惯，我天天都会不厌其烦地向老师询问孩子在幼儿园各方面的表现，所以从老师那里我第一时间得知，儿子课堂上喜欢举手领读！这对我来说真是一个好信息啊，我们的家庭亲子游戏里又多了一项情景模拟训练！在书房，我把各种挂图悬挂在合适的高度，给儿子一根筷子做教鞭，我们俩坐在沙发上当学生，儿子当老师给我们上课！一想起那些个画面就想笑，记忆深刻令我们终生难忘！小身板挺得倍直的儿子声音洪亮地宣布“现在开始上课！”提醒我们上课时间到了，“老师好！小朋友们好！”是礼貌的问候对话，“身子坐正、小手背后、听我读、跟我念”是对我们学生的课堂要求，“张大嘴巴aaa…小马跑步ddd…”、“1像铅笔直又直，2像小鸭水中游…”有时候，看着儿子模仿老师课堂的样子实在会忍俊不禁，儿子会把挂图敲得啪啪作响以引起我的注意，并且用教鞭指着我，严肃地说：“你，不要笑！站起来，读！这是什么？”这种时候，我会配合的读“10是筷子加鸡蛋”，儿子点点头，会说“嗯，坐下！”还不忘叮嘱一句“小手背后，认真听课！”如果他爸爸搞恶作剧故意读错的话，儿子会用教鞭指着爸爸，表情严肃、语气带着告诫，还有一丝丝惋惜：“你，不好好念，什么都学不会！”.....做游戏要遵守游戏规则，需要角色互换，儿子也要做认真学习的学生呢，我就是抓住当老师这个机会，教他读朗朗上口的儿歌民谣、看图学唐诗…..这种游戏适合儿子两岁半到三岁期间，是我们家庭的欢乐一刻（因为时间一般15分钟左右），不仅培养发展了他的模仿能力、发音、语言能力，还让他学习兴趣大增，挖掘了他接下来的主动学习能力，大大密切了我们的亲子关系！儿子在朋友的私立幼儿园度过了很开心的三年，不仅为学前班打好了坚实的基础，还交到好多好朋友，学会了做操游戏、翩翩起舞……我从年轻的的老师们的身上，真的明白了“术业有专攻”，认识到家校需要经常联系紧密配合，学到了赏识教育对促进孩子德智体美劳全面发展的神奇功法！心里充满感恩！
2、第二次：选择小学。
儿子的学前班是在县上汉族孩子集中的小学上的，按常理小学六年也就在那里度过了，可是当我看到一年级分班名册，发现一个班54个孩子，汉族孩子也就16个，我心里有了想法。我通过实地考察、多方了解、条件比较、考虑再三，最终做出了选择：实验小学！身边的同事朋友全部反对，都说会耽误了孩子；原因是一个班30个孩子，只有5个汉族孩子，其他的都是维族孩子，教学质量可想而知了！连本来支持我的爱人，态度都转向了中立！
我有点动摇了！当时脑海中不断浮现出实验小学烫金校训“严肃活泼，张扬个性”八个大字，我是一个尊重自己内心感觉的人，我真的觉得；县重点学校的实验小学(硬件条件不差)、年轻灵动有亲和力的班主任孙老师(儿子见过面心里喜欢的)、孩子少儿子更容易受到老师的关注、离家近儿子可以自己回家，这些因素条件正是儿子当下成长中最需要的养分，所以，我认真的给儿子说了我的想法，儿子很坚定的回答“我就在实验小学上学，我相信自己一定可以学好的！”事实证明，当时的选择是正确的，儿子在实验小学第一学期期末全县统考中成绩骄人；语文98.2，数学100。这让我明白一个真相：适合的才是最好的。认真的老师才能教出认真的学生，认真的学生学习成绩自然不会差。儿子认为“认真完成作业是自己第一重要的任务”，所以长久以来，他每天放学回家都会自觉的先写作业，写完作业再做其他的事。我不知道孙老师具体是用什么方法培养儿子的这种意识和习惯的，不过，我想一定离不开她对孩子的爱心、耐心、尊重、信任、接纳、欣赏、鼓励和不懈的坚持！非常感恩孙老师给儿子正规学习之路开了个好头，发展保鲜了儿子的学习兴趣和学习自信心、助力儿子形成了端正的学习态度和良好的学习习惯！这些，让儿子受益匪浅，也让我极为省心，我压根不用催促他写作业。
3、 第三次：选择高中。
儿子中考成绩不错，原本考取了市里排名第二的重点高中，不过他自己坚持选择了一个更像小家碧玉、排名第三的重点高中。问其原因，当时他给出的理由充分合情理，得到了我们的尊重和支持：其一，前者校篮球队不错，不过他不愿走体育特长生这条路子，可是又担心自己忍不住去打篮球，他想走通过学习考取理想大学的路子----我的理解是“主动断念、全力以赴”；其二，自己比较喜欢后者的校长和主任给他留下的儒雅平易近人的感觉，而且喜欢校园静雅的环境；其三，他相信学习最重要的是自己要努力，而且，准所在班同学很优秀，中考成绩大都达到排名第一重点高中的录取线，配备的准老师都是特级老师，所以他坚持自己的选择！
接下来发生的一切都像儿子所说的那样，学校领导治校严谨有方，老师们为人师表敬业奉献深受学生尊崇，他的大多数同学们显现出底子深厚的优势努力拼搏，整个班里学风积极浓烈，儿子也不甘落后，能够客观认识自己不足，博采众家所长摸索到适合自己的学习方法和模式，充分发挥自个儿学习能力的优势…..高二文理分科重新分班，儿子很快融入到新班级，和新老师新同学相处的非常融洽，他的心态依然阳光自信，学习的状态更加沉稳、有方向性。我们只能在吃晚饭时和他简短的聊一聊，问问他现在的学习进度，难易程度，需不需帮助等等，听他唠一唠在学校的见闻，听他分享自己攻克一个个碉堡后溢于言表的喜悦和再接再厉的信心。每天快速写完作业后，他会合理有侧重的规划有限的学习时间，周末会选择去更有助于提升自己学习效率的图书馆学习，偶尔在小长假里会和同学们相约打打篮球放松放松……
有时候我也会问自己：这一步步走来，我们的选择是否正确？如果当初我给儿子或者儿子自己做了不一样的选择，结果又会是什么样子的呢？
很快我又转念一想，哈哈，人生的路上真的没有如果，也来不得丝毫的假设，只有水到渠成的结果和必须要面对接受的后果！即使一年后，儿子没有考上心仪的理想大学，我也仍然选择相信，他的前程和未来一定会很好！我偶尔也会想，母亲对孩子的影响真的很大，我对儿子的影响是好还是不好呢？我听到心底的一个声音：相信自己吧！过分的担忧就是诅咒！爱他就相信他、祝福他吧！
声明一下：深知 “三个离不开，民汉一家亲”，我没有丝毫的歧义，只是据实写出当时抉择的状况而已[抱拳][抱拳]
【你说我说大家说】
你说我说大家说，海阔天高任驰骋，中华博大西洋精深共融合
子云空亭：@happy吴 可爱的孩子，男孩子就应该多点主见。一般来说，女孩在学习和生活习惯上比较早熟。男孩子过剩的精力经常用在身体锻炼方面，所以一般男生成绩特别突出的，都是自控能力特别强的。你们小朋友会舍弃篮球（知道自己会因此受环境影响学习精力的投入），很有点人生大规划的气魄。这些落子无悔的布局，会给他更主动的人生态度。这些故事，家长如数家珍。家庭成长从家长控制到孩子主控，将来他会更能背负起自己的人生。家就是我们终身学习的处所，三人行必有我师，相互学习的快乐会更温暖知识与实践相合的土壤。加油！
老李：孩子的成长除了身体发育外，就是自我意识的发展成熟，它具体表现在：知性上，自我建构知识能力的形成；感性上，对爱的体验敏感度以及审美判断力的提高；理性上，自控力和社会交往力的实践能力，以及人生选择的合理性。孩子要做到以上各方面，非常困难，特别是在中国的传统观念浓厚和现实大环境下，比如，传统的家长制作风、道德行为教育的“他律化”、教育的“应试”模式、国人的功利和“环境决定论”思维等等。吴妈妈今天的《育儿心经》对孩子的自我意识的发展有启发性。
【今日谈】（52）
4月1日
《浅谈孩子学习能力的培养》（作者：悠然）
育儿路上，得到过很多朋友的帮助和引领，咱们群里更是正能量满满，大伙儿无私分享育儿心得体会和经验，受益匪浅，深表感谢。今天借值日之机，我想和群友们探讨下孩子学习能力的培养。不当之处，望群友们多提宝贵意见。
我认为学习能力的培养对于孩子来说非常重要，可以说是个一劳永逸的事情，具备了超强的学习能力，成绩自然就不用担心，所以我们一定要重视学习能力的培养，而不是一味的只关注孩子的考试成绩，把重心放错了地方。
首先，我们要尽量满足孩子们的好奇心，耐心对待他们的“各种问”，引导他们去思考、探索和发现，从而培养学习能力。其实在这一点上，我做得不够好，有很多问题也回答不了孩子，就使了一个偷懒的方法，在孩子3岁的时候给他买了本大部头的《百科全书》，让他从书里找答案。这是我给孩子买的第一本书，孩子对书里的彩色插图表现出极大的兴趣，每天都会翻看，可以说这本《百科全书》充实了孩子的童年，也给孩子带去了快乐。都说第一本书对孩子的影响很大，我觉得有一定道理。得益于这本启蒙书，孩子对天文、地理、动植物都产生了浓厚的兴趣。待孩子上小学以后，我又给他订了《博物》杂志，《博物》一直陪伴孩子到初中毕业。孩子不仅看书，还会学以致用。上五年级的时候，儿子开始在家里养各种动物：金鱼、热带鱼、乌龟、小鸟、宠物蜘蛛等，他会从书本或者网上去了解各种动物的生活习性和水草对环境的适应性，给他的宝贝们营造非常舒适的居所。我所做的就是支持他，需要什么他自己利用周末时间骑车去花鸟鱼虫市场去买，消化细菌、叶肥、根肥的没少买，甚至为了一株红色水草花了380块钱买了一个装CO2的钢瓶，我们娘俩骑车跑了大半个唐山终于找到了灌CO2的地方，他的生态鱼缸也确实打理得非常漂亮。五年级的时候我从网上买了辆山地车，本以为是安装好的，结果买回来是半成品，我正发愁呢，结果孩子对照说明书用了半个多小时安装好了，这辆车一直陪伴他到初中毕业。他还自己网上查资料，对弓箭、高铁、飞机发动机等进行了了解和研究，动手制作弓箭、吹箭、诸葛连弩等等。这些都很好的锻炼了孩子的学习能力和动手能力。因为具备了这种学习能力，孩子小学学习成绩一直不错，我没送孩子上辅导班，也没在孩子学习和作业辅导上花费精力，孩子自己基本能搞定，就这样顺利的进入了初中快班。有一点遗憾的是孩子小时候天天缠着我下五子棋和围棋，在纸上画迷宫让我走，我都没有用心陪他玩，大多都是在应付，现在感觉很后悔，这些活动对锻炼孩子思维是很有帮助的。另外，初中时孩子想做航模，让我从网上给他买材料，我一是担心没地方加工；二是担心危险，所以没答应孩子。当时也感觉很遗憾，自己没能力帮孩子。高中到衡中后倒是有航模社团了，但是孩子学奥数没时间和机会参加了。
其次，要培养孩子的学习能力，我想预习是很好的途径。通过预习，听课就会积极主动参与，而不再是被动接受，这种主动参与和被动接受效果截然不同。进入初中之后，我每次都会在放假后给孩子借来或者买来下学期的课本，让孩子快速的浏览一遍，了解下知识构架，这些预习并不等同于自学一遍，所以花不了多少时间，但是效果很好。孩子升入初中后，绝大部分孩子都上着辅导班，但我们还是坚持没报辅导班，甚至只做老师布置的作业，并未增加额外作业，然而孩子的学习成绩却迈上了新台阶，而且一直处于上升状态，中考成绩比市状元少4分，应该能进市前5吧。孩子还在初二上学期自学完了初中数学课本和初中奥数教程，初二下学期及初三自学完了高中数学课本和部分高中奥数教程。我想只要孩子拥有了一定的学习能力，学习起来就不会感到吃力，还会达到事半功倍的效果。其实孩子们的潜能非常大，只要我们去相信和挖掘，一定会有意想不到的收获。
【你说我说大家说】
你说我说大家说，海阔天高任驰骋，中华博大西洋精深共融合
子云空亭：@悠然慧之 孩子努力学习，家长非常放心。但我觉得帮助孩子养成学习力用一劳永逸这个词可能要商榷一下。学习如果是篇文章，它的起承转结都不会是“一劳永逸”得来的。学习力的培养，我想用飞机起飞来作比方，首先是要找好着力点，然后要逐步牵引，再后要让他自己学会助跑，更要找准方向，起飞后还要帮助他保持姿态，随时告知天气（也许还有风速等参考）数据，最后达到小目标后请给个鼓励，同时交流飞行的体验。
其实文章里分享了许多好的做法，很生动很有心，分享到了孩子自发的快乐，给力加油
悠然：@子云空亭 谢谢您！可能“一劳永逸”这个词用得不是那么贴切，我想表达的是培养学习能力可以受益终身。看得出来，你是一位很有心的家长，在全程的关注着孩子的成长。我也认为在孩子的成长过程中给以适时的引导非常重要，孩子得到助力能飞得更高。
沁蕴：@悠然慧之 我把你的“今日谈”值日生文章分享到微信群和身边需要帮助的朋友，反响很好，你的文章介绍的培养孩子学习兴趣和学习能力的方法，太宝贵了，可以供更多家长学习参考，谢谢你[爱心]
春日暖阳：学习力是孩子最该有的能力，有了这个能力，孩子能更好掌握人生方向，美国教育界有个普遍观点，所有真正的学习都是主动的，不是被动的，培养孩子学习力，还要注意以身作则，养成提出关键问题的习惯，体会”心流”的美好感受，心流与兴趣有关主动学习成长惯性，孩子受益终身
老李：今天悠然老师的“今日谈”虽说是“浅谈”学习能力的培养，但实质上却呈现出了学习能力的两个核心素养：对知识的好奇心和学习兴趣和学习热情；思维能力亦即对知识进行分类、分解的分析能力以及对知识经验进行概括总结、抽象的综合能力。前者是学习的动机和动力，后者是学习的方法和技巧。
悠然老师自小就注重对孩子的好奇心和兴趣的启发保护，使孩子保有对学习的热情，形成了学习的自觉性和主动性。在初中和高中阶段，通过预习和自习，摸索总结出一些学习的技巧和方法，思维能力大为提高，学习成绩也随之得以保持高水平和提升。孩子具有了这两种核心学习素养，父母对他的学习大可放心。结合昨天的“起跑线”的话题，其实你的孩子就是赢在了“起跑线”上。
【今日谈】（51）
3月31日
《零起点并非零准备》（作者：敏敏）
幼儿园时段是承上启下的一个阶段，既是孩子从家庭走向小社会过程，也是为进入小学学习打下良好基础。幼儿园不同小学校，课程学习通过四个板块来体现的,生活、运动、游戏、学习，每日的生活过程中养成的良好生活习惯对于今后意义非同一般,运动中不仅发展了动作协调的运动能力，强健体魄,同时还获得了勇敢坚强、不怕失败的意志品质、自我保护的方法。游戏活动中孩子们参与了不同的交往模式,学会如何去商量、如何去吸引他人玩在一起,领导与被领导的角色意识。学习活动中提升了倾听、专注、思维的能力。因此幼儿园阶段是相当重要的一段时光！同时家园同步，能够让孩子的能力发展事半功倍！如今的家长都把学习的任务放置于幼儿园阶段,直接送各类知识补习班去学习，家长说起零起点,都是不置可否，更不愿让孩子输在入学前。
曾经教过的孩子苇苇,就是零起点进入到小学的，通过自身小学一年快速的面对学习任务,调整适应，苇苇很快的融入到学校生活中，成为班级十佳。家长再见老师时,反复的一句话，我们就是零起点，开始有点不适应的,但老师看来入学前苇苇并非零准备，孩子从刚来幼儿园时的极其内向、稚嫩胆小到毕业时的完全自信、勇敢大胆,是因为父母对幼儿园、老师的绝对信任，家长对自己孩子的相信、放手、积极配合……孩子的学习兴趣和学习主动性被充分的激发出来,同时在家培养苇苇良好的阅读习惯、学习习惯------凡事认真、专注、积极主动投入。用心参与、配合幼儿园所有的活动（我是小主播、植物小报制作、科学小达人……）从而孩子的各方面能力得到很好的锻炼与提升，同时三代同堂的良好家庭、学习氛围同样影响着苇苇,最终面对入学的零基础，学习更投入、专注,高效应对，从而学习力提升，成为班级的佼佼者,其实入学前孩子是在用身体学习。幼小衔接并不是学习内容上的提前训练，而是生活模式和学习模式的先期熟悉。
学中玩,玩中学，才是孩子最需要的,看着孩子们忙碌的去参与各类学习班,家长费心的接送，而个别孩子到了小学时,对学习并非喜欢、投入、热爱，只是轮轴转。家长心中的焦虑、紧张无形感染到孩子。小学开放日之际，作为老师的家长都说、我激动、紧张~家长都是如此,我们的孩子怎么可能放松呢?
一点感想：
1、家庭和睦幸福，信任孩子,让孩子心情愉悦每一天,对孩子永远充满信心是孩子成功的基础。
2、注重家庭学习环境和氛围,尊重孩子的兴趣发展,发现孩子有需求，顺势加以引导,家长终身学习的行为意识影响到孩子。
3、有时间有价值的陪伴孩子,共同记录学习、成长。
4、琴棋书画学习的过程中，孩子的专注、坚持、不怕困难等非智力因素迁移到今后的学习中。
4、有目的的引导孩子玩各类游戏，逐步延长时间,培养注意力、多带孩子游览名胜古迹,让孩子有更多的感受与体验，一起学做攻略,获得经验。
5、积极参与运动，让孩子拥有良好体能和应变、保护自己的能力。
不同的家长造就不同的孩子,让我们的孩子拥有一个快乐的童年，乐思好学,有满满幸福的回忆。
【你说我说大家说】
你说我说大家说，海阔天高任驰骋，中华博大西洋精深共融合
晴耕雨读：@敏敏 ，周末愉快，感谢您的分享。是啊，家庭和睦幸福，是孩子未来幸福力的根基，凡事认真专注积极主动投入，是孩子终身学习力的优良品质。
机会是留给有准备的人，我们家长需要用心去引导我们的孩子，从小培养“凡事预则立，不预则废”的意识。
老李：许多学龄前孩子的家长对于孩子的前程都会有一种焦虑情绪，有一种将孩子“小学化”的倾向，让孩子学小学的课程，其原因可能是受“千万不能输在起跑线上”，以及孩子与孩子之间的横向对比上。我个人认为，“千万不能输在起跑线上”这句话本身并没有什么不妥，只是你如何理解“起跑线”。当你将“起跑线”理解为孩子良好的思维习惯、审美习惯、个人行为和社会行为习惯，而不是小学的知识时，那么这句话可能会促进家长选择一条适合孩子的身体生长和心理发展特点的路。敏敏老师的“今日谈”对各位家长，不仅是学龄前孩子的家长，而且还是其它年龄段孩子的家长，相信是很好的启发。
子云空亭：@敏敏 都说白纸能画最美的画，但我们上手画，问过白纸没有？当然可能家长老师都觉得孩子如白纸在那里，不行。希望这上面有画，有层次，有规则，不然白纸会东染一下，西涂鸦几笔，在其他纸面前杂乱无章，特别是管不到的时候放心不下，这毕竟是家长老师的责任呀。于是白纸的意向就成了接力棒，于是有了起跑线的说法。这样都是我在这方面自己想象的，以为就是真实情况，当然也会太随意了吧。但谁能不让我表达真实的想法呢？也许是周围氛围与习惯，也许是规则与约定。也许这也只是我在这里比较白的想法！
可以看出中年的我，既喜欢天马行空，又喜欢示出白纸的状态。好还是不好呢？
记得小时候我们散养孩子，白纸想画画就学画（求教专业的导师和业余学校），想跳舞就直接报小莹星艺校，想游泳想学钢琴，就认真作陪。每次都问白纸开心嘛？除非她愿意，也不逼她在别人面前展示。
其实为了白纸的天真，我们真的“不白”（现在被孩子投诉了，说爸爸妈妈有备而来，妈妈开路“洗脑”——原来孩子你真有天赋，试试跟老师学学，爸爸作陪——孩子你真棒，爸爸在门口又被老师表扬了）
这不白之怨我们可以承认，但将来只白之冤不能让孩子来承受。有了老师的帮助，我们积极配合，每次总提孩子最快乐最满意自己的比划或者“小画纸”。这也许是一颗颗种子，在求知欲与学习氛围中，不断有机会生根发芽。现在孩子独自在国外求学，说“学习让我快乐”真放心。如果有问题，做自己该全心全力支持的，我们绝没问题。
沁蕴：@敏敏老师的“今日谈”值日生文章分享了幼儿园的教育工作，让我们了解了幼儿园课程学习的四个板块（生活、运动、游戏、学习）以及家长如何配合幼儿园的教学，做家长的了解了幼儿园教学便于在幼教衔接的过程中帮助孩子养成良好习惯，也知道了要家园同步，让孩子各方面成长的更好。
科学的育儿指导很重要，感谢敏敏分享了那么多的方法。特别受启发：父母要对幼儿园、对老师绝对信任，才能放手、积极配合……
敏敏的文章贡献了了许多的金点子、好建议，不愧是家园衔接的宝典似的文章…有收藏价值！
【今日谈 】(50）
3月30日
《 这，才是自律》(作者：恒一立)
1/自律，到底是什么？ What is Self-discipline ?
自律，顾名思义即自我管理能力。大火的“自律”加上预设的意思，包含的全部意思为通过自我管理让自己变得更X的能力。X是你要设置目标，比如自律者得自由。这里的X是自由。
自律者得人生。这里的X是指的更有主动权的人生。
要想更自律，那么，得解决X的问题，因为X是自律的动力所在。
2/为什么说X很重要？Why is X important ?
与其说是X很重要。不如说是目标机制很重要。凡是皆有动机，没有目标就没有终点，没有终点就没有过程，没有过程，过程中形成的能力就不能稳定形成。
在我们大脑里有天然的多巴胺类神经激素复合奖赏机制，成就感、成功感、幸福感、快乐……皆是奖赏机制作用下的美好体验。这个机制是我们人类在亿万年生物进化历程中建立形成的结果。目的是让我们能够更好的生衍。人类比动物还多了一个整体情感机制。
所谓情感反馈机制和情绪反馈不同是，情绪体验是即时的，情感机制是带记忆效应的，会影响到我们的行为，是习得性的。其实是时间下的加成反应能力，我们可以将对某项完整体验结果重新输出你的情感机制。我们历经艰难，只要最终达到某个目标。那么，只要达到了，所以的情感反馈机制都是积极的。
所以，X很重要。
X本身就是意义的一环，因为所有的意义能都需要被我们体验（感知），即情绪和情感复合机制发生储存形成。
自律的目标即是X。
3/为什么自律是一种习惯？ Why Self discipline is a habit ?
自律是一种好习惯。
我们的很多好习惯，与生俱来。
预期性即时性多巴胺（快乐）反馈回报或平衡胆碱负反馈（痛苦）平衡。
对于健康人的来说，吃饭就是一个根深蒂固的好习惯。
拿吃饭为例，饥饿感让你觉得痛苦，胆碱负反馈机制发生作用了，你要平衡这种痛苦，必须要去觅食。完成觅食目标后开始吃饭时，多巴胺机制便产生了。
不干一个事情让你痛苦，干一个事情让你快乐。
这就是习惯。习惯是消除你预期性痛苦，给你的是预期性的回报的行为情绪机制。
比如我喜欢运动，这是一个良好的习惯，并不需要自律。
因为跑步或运动能让我从某种痛苦中解脱出来获得轻松、解脱感。抽烟、喝酒这些坏习惯机制也是一样的。
运动是通过某种特定行为促使了某种神经递质产生，抽烟喝酒是化学物质直接作用刺激了某种神经递质产生，当然，抽烟喝酒也不是完全的化学物质，而是化学物质和社交行为的共同作用。
所以，真正的自律者，根本不需要主观性要自律，而是习惯性自律。
而只有习惯性自律者才是真正具有成长性的人。你要成为这样的人，X是什么就变得很关键。
你赶过凌晨5、6点的飞机没有？
如何有？那么你赶上了，还是错过了？
一般情况下，你当然不会错过，即使你平时并不习惯3、4点那么早起来。
平时或不太自律的你，此刻开始变得很自律。
这里的X即是赶飞机，你赶还是不赶？
这里的X即是洗碗，目标明确，回报（时间）明显，虽然讨厌，能力所及。
又或一个自律性差，吃饭连碗也不洗的人，你告诉他，你把碗洗了，给他高报酬。
你说他会不会洗？
再或一个自律性差，从来步都懒得去跑的人，一天在野外，突然跳出一支凶猛的野狗，你跑还是不跑？
这里的X就是逃脱。这理由还需要啰嗦吗？
对！
一个能让你自律的X事件。
X是在你能感知的执行较短时间内，目的明确、后果（回报）明显；还有个隐含条件是你所以为的能力所及。
如果，你潜意识里认为你根本跑不过野狗，你身体给出的反应不是跑，而是晕。
如果，你赶飞机一不小心已经错过临界时间，你感觉根本赶不上了，靠！继续睡。
如果，仅仅是洗碗，而不是要求你亲自洗碗，你会花更少的，找其他人来干，你赚差中间佣金。
自律是相对的。
其一，如果你制定的X是超过自己能力范围，那么，你的自律就无从谈起。所以要么提升自己能力，要么放弃一个你能力范围内的X，重新制定一个能力范围内的Y。
比如打羽毛球、打乒乓球等个人项目能坚持下来的，一般都是高手。足球不一定，猪队友有时和神队友一起也可以躺赢；所以，你个人能力不可及，那么，你可以把自己融入集体，比如你在“老苹果”，你不相信自己，但你相信乔布斯啊。
将能力有限的个体，融入集体，也就是提升自己的能力。
其二、你要将回报（后果）效应更及时化，任务要时间分解化，这个时间一定再可及范围内，比如一个预言家对你说，你好好努力，自律点，在九十岁时你就能成为亿万富翁（婆），你的自律还有劲没劲？
客观上，一定要压缩X的后果（回报）时间比。主观上提升你的延迟满足能力越强，越能认识到人生幸福是整体性概念，那么，你就天然多了更多自律性。我们的教育和学习忽视了这个点，这个点即是通过学习和教育，很大程度上，就是再增加我们延迟满足的能力。
其三、制定X时，你要充分明确其后果（回报），并不是度量衡的后果（回报），而是打开明确反射阀门的后果（回报）。
比如，走一段陌生很黑的路，你会不会走快点；或许不会，但是，有人告诉你这里曾经发生过很奇怪的事情；关于奇怪，你脑子里是不是会涌现出很多明确不太好的事情；那么，你是不是会走快点？
所谓明确即是点燃你内心的某个情绪情景点位。关于情绪点位，我也再研撰一部《洞察情感》，想读还是不想？
其四、制定X时，关于如何做？客观上，实现路径一定要明确，规则要清晰；主观上，少一些借口和机会主义。比如你可要相信天道酬勤，上帝永远眷顾努力的人，而不是努力找借口的人。
比如洗碗加个限制条件，要亲自……
当然，还有更高级的自律。即一切皆自然。
明确点，我们的潜意识建立起这样的巴普洛夫条件反射，身体是灵魂的工具，我们学习和练习的意义就是各个反应建立0.1进制的强烈链式效应。
明确不了回报，就明确后果；明确不了后果，就明确后果的程度，承受得了，就先干。勇敢点。
但行好事，莫问前程。这个境界很高级。知行合一即是。
【你说我说大家说】
你说我说大家说，海阔天高任驰骋，中华博大西洋精深共融合
老李：“自由不是随心所欲，而是自我主宰”，“有两样东西,人们越是经常持久地对之凝神思索,它们就越是使内心充满常新而日增的惊奇和敬畏：我头上的星空和我心中的道德律.”(康德)
当你常以惊奇的眼光仰望星空，在你所必须具备的知性法则指引下去探索和发现自然规律时；当你常常心中敬畏某种无形的力量，以你所应该具有的理性原则为自己制定道德法则时，你就是在自我主宰，你就是自由的，你自由地行走在物理世界里，自由地翱翔在道德世界中。
子云空亭：@恒一立 现在想跟帖不容易啊。一来忙碌，没时间爬楼梯。二来值班老断更。只有老李朋友圈发出帖才发现，群友有约。于是自觉相应一下。谢谢您的发言。但这是知识帖，不是故事帖，不敢随意抖抖自己的羽毛出来展示。自以为，故事帖可以把自己的经历放进去，不用高明，只用坦陈就好。既然决定发言了（自律如此吧[偷笑]），那就说说我想到的自律。自律我觉得就是“自履”。人生如场旅行，知行合一，一定要踏实。走着舒服与否，骗的了谁都骗不了自己。所以合脚、给力、耐磨的鞋，一定是最真诚的伴侣。反之，看着再时尚，再高贵，也是坑自己呀 小的时候，换鞋勤快，当然主要是成长的要求。所以一定要关心，有时还要有些余量，常问问孩子自己的感觉，常摸摸脚的情况，不能太紧，也不能太松。孩子的鞋，自己是放不进去的。孩子大了，现在拿旧鞋给孩子，也快磨坏了吧 孩子的碼和自己的一样，倒是可以一起买，也要是孩子喜欢的吧。信息对称，与时俱进，才是好的自履。
【今日谈 】(49）
3月29日
《素质教育对孩子的重要性》(作者：魅力女人)
我是家庭文化群2019年3月29日《今日谈》栏目值日生魅力女人。怀着一颗忐忑的心，“终于”轮到我分享对家庭教育的感受和心得了。
首先，感谢老师们对我的信任和鼓励，我没有报名，就被安排了。刚开始看到《今日谈》分享有我，我好紧张，因为面对这么多优秀的家庭教育的老师和群友们，我不知道说什么，如何说。其实说老实话，我都忘了我是怎么进到这个群里的，进群后也不敢说话，只是默默看。后来群主定期提醒大家，如果长期潜水不做贡献的群友，就要被请出群，不然有真正需要的朋友进不来。这时候我就怕了，我怕自己被请出去，因为我很舍不得离开这个群，在这里我天天关注学习，已经收获了很多丰富的家庭教育的综合知识，国内外的都有，而且我感觉品质很高。老师们分享的我每天必看，还分享到朋友圈和我的家长朋友们，来不及看的精彩文章我就收藏起来，晚上安静的时候静静品读领悟。
现在，我对家庭教育有了一定的了解和认识，不太焦虑和迷茫了，但是还有部分困惑和疑虑。
我觉得，人虽然是一种高级动物，但首先是动物，就必须要先学习掌握生存生活的基本劳动技能，这是基础素质，同时配合学习文化科学知识。可是，高智商的人们好像弱化或忽视了对孩子动手操作、实际劳动学习的环节，比较重视文化知识技能的培养训练。家庭学校都存在这样的现象，而且互相影响。原因，我想也是多方面的。就我的孩子而言，在小学前，孩子本能的好奇主动性和宽裕的时间，使孩子的生活劳动技能锻炼的还比较好，我也比较注意培养她这方面的能力。比如：她经常去超市帮我买东西；偶尔我生病她就去菜市场买菜；天天带狗狗去小区院子溜狗，给狗狗洗澡等。这些活动锻炼的结果是：她成了小区里的交际小红人，超市阿姨都认识她，但不认识我，还说：“哇，这是你的女儿啊，真能干！”我感到很自豪骄傲。小区遛狗的奶奶是她的好朋友，她们经常交流有关狗的话题，奶奶说她小嘴可会说了哈哈。菜市场阿姨叔叔对她刮目相看，夸奖她，因为下着雨，她穿个小雨衣，帮生病的妈妈买菜，而且菜市场在小区外面，车多人多，比较繁杂。不过当时给她配备了小灵通电话，她有问题会随时联系我。记得有次下雨她去买菜，我看时间差不多了，她还没有回来，我就打电话给她，结果她快到家了，两个手都提的东西，不方便接电话，但是怕我着急还是接了，说：“妈妈我马上到家了，你放心。”我好感动，她很体谅我的感受，怕我担心着急，也没有埋怨我，因为她不方便接电话，而且下着雨，电话还在雨衣里面的衣服口袋。要是他爸爸早就不耐烦了，要么不接，要么接了电话还把我埋怨一顿，说干嘛打电话，他不方便接。孩子的爱就是那么单纯无私，我好爱我的宝贝女儿，那些时光我感觉好幸福。
但是上小学以后，学校对孩子文化课的要求提高了，孩子的学习时间也紧张了，包括周末也被兴趣班占用了。无形中，我们做家长的也被这样的形式带走了，慢慢就忽视了孰重孰轻，本末倒置。孩子的负担压力也比较重，我力争给孩子减压，选择看似压力小的离家近的公立学校，兴趣班也慢慢取消。但是在小升初阶段，在择校的压力下，还是参加奥数培训班一年，“幸运”的到了一个比较重视素质教育的学校。初一时，孩子们还可以参加各种社团活动和学校活动，但初二开始，学校在升学率的压力下取消了很多活动，基本上就是天天上文化课，天天晚练，月月考试，节假日和周末作业也很多。孩子曾经问我：“妈妈，既然放假还要做很多作业，干嘛还要放假，还不如别放！”我说是啊，作业太多就没时间休息和做自己的事了。还好，我孩子初一就住校，对自己的生活学习还能自主，有一定的锻炼。但是孩子缺少和父母的亲情互动 ，情感交流稍有缺失。
突然想到孩子在小学时写的一篇作文《假如我是校长》：她想创办一所让孩子们快乐学习的学校——1.没有那些讨厌的检查要应付（她是大队委，要和校长老师一起接待领导检查，有些方面，老师曾教孩子说谎应付检查，孩子很不喜欢）；2.校长老师多问问孩子们怎样学习会更快乐、还学的好、还没有那么多考试和作业；3.孩子们会每天都盼着去学校，快快乐乐的学习，课间还有她们的游戏基地哈哈（因为养狗，孩子对小动物特别是小狗，非常有感情，对外面的流浪狗她也经常去照顾。在学校还成立了“狗狗”基地，她是狗狗队长，只要课间有空，她们就去“狗狗”基地玩游戏。）孩子从小由于孩子综合素质比较好（比如：外向活泼，主动沟通交流能力也比较强，有礼貌，还善良，有同情心，有爱心。干活不怕脏不怕累。文化课自然也很好。）所以，从小一直担任班干部，老师经常夸她是老师的能干的小助手。
看起来孩子的想法很幼稚，但是教育的主体不正是孩子们吗，学生本位的思想我想是正确的。她小时候的梦想就是将来当老师，当校长，再当个教育学家，在全国各地开办快乐学校哈哈。
最近看到一瓶文章我很有感触，好像理清了我的思路：
“教育的本质究竟是什么？教育的最终目的是什么？该如何培养孩子以适应未来世界？在家庭教育中，父母需要做的是什么？
父母要想教育一个孩子，他可能要先厘清一下自己的价值观，就是说我认为对一个生命而言什么是重要的。只有想清楚这一点，才能想清楚“希望我的孩子是什么样的”，才能明白“我希望给孩子的教育是什么样的”。
因为有些问题你不想明白，其实你是很难做选择。如果你真的想明白了你要的是什么，其实选择就没有那么难。
每个人其实最终都要为自己的生命负责，父母首先是要把自己的人生过好，不要总为孩子做决定，也不要成为孩子人生的负担。”
“心理咨询师能走多远，才能带领你的来访者走多远。”我觉得这句心理咨询界的名言对我们做家长也很有借鉴意义：做为家长，永远都需要先学习完善自己，让自己更成熟，才能更好的引领孩子成长！
想说的太多，以后慢慢和大家学习交流。感谢群主、群委、群友和老师们的辛苦付出，感恩大家！祝大家工作学习愉快，生活幸福快乐，天天开心！
【你说我说大家说】
你说我说大家说，海阔天高任驰骋，中华博大西洋精深共融合
常乐：@魅力女人 您给了孩子最大的信任，孩子才那么自立，能干，感谢分享，向您学习
晴耕雨读：@魅力女人 ，您女儿肯动手，有爱心，有自己的思想。以后我娶媳妇，就娶您女儿那样的，不要娶博士生，只需要一位贤惠的媳妇就好！
谢谢您的分享，您的观点我特别喜欢，现代的人真的本末倒置了。
魅力女人@晴耕雨读 哈哈，谢谢，你喜欢就好。我就是觉得自己从小在比较宽松的家庭生活氛围中长大，父母慈爱，我又很调皮，小时候在农村，没有我没玩过的。所以我觉得我的生长发育非常好，虽然文化不是很高，但是对生活很有信心，生活中各种问题都能应对。男人能干的我也能干，动手能力比较强，不怕事，出门胆子也比较大。所以我受益了，我觉得这些对孩子同等重要。
魅力女人：我们就共同学习成长，我的疑惑还不少呢其实，我还会继续在这里学习思考，在生活中实践，让自己把学到的知识融会贯通，落到实处。
元淇：这句话看了感触很深：“因为有些问题你不想明白，其实你是很难做选择。如果你真的想明白了你要的是什么，其实选择就没有那么难。”很多时候我们大人自己都不知道自己想要的是什么，只是莫名的焦虑，结果把这种焦虑再转到孩子身上，做的很多事情以为是为孩子好，结果反而适得其反。
风儿、倪绍旺：@魅力女人 智慧的妈妈！
魅力女人@风儿 @倪绍旺 谢谢你们，刚开始孩子小时候，其实我也不懂家庭教育，就是一种本能，认为生活技能对孩子比较重要，孩子也乐意开心的尝试去做，她觉得很有成就感，很开心。后来我觉得很多东西难以实施，我就有点困惑了。但也在尽力做，还是有些力不从心。所以我就开始学习更多更全面的科学家庭教育理念和方法，让自己更从容。
春日暖阳：@魅力女人 人要生存。先要学会生存技能，多么朴素本真又无比正确的观点，必须点赞，至于后来的疑惑有些是大环境造成的我们无能为力，但是我们可以营造小环境，尽力而已，做力所能及的事，陪伴孩子一路成长，太好了，祝福你及你的孩子！
孙世苌：@魅力女人 在您女儿《假如我是校长》小学作文内容中，使我联想起美国顶级大学，希望所招学生的素养。一）要有爱心（热爱生活，尊重生命，帮助关心弱势群体。二）领袖气质（有大视野，全局观，很强的组织能力。当然不能造假撒谎。）三）有原创的和独特的个人见解。四）分数。这四条中至少前三条（有爱心、领袖气质、独特见解），你女儿都已经符合要求了。所以我非常看好您女儿的这些潜质。顺便还说说，最后被录取学生的粗浅的分类。1）校友类（孩子的家长就是这所学校毕业的，一些国家最高领导人的孩子。2）特长类（一些数理化比赛项目或体育、艺术、音乐等方面，世界顶级成绩的获得者。）3）均衡类（各方面的发展都比较均衡，比较全面的孩子）
老李：@孙世苌 [强][玫瑰]“素质”包括知识、情感、意志行为方面的。对于一般人而言，能被世界顶尖的大学录取，最重要的还是看分数、竞赛成绩，可这些学子能取得高分数、好成绩，离不开以上所说的三个方面的高素质。
对于所谓的“学霸”特别是对一些在某领域取得巨大成就的“大家”，许多人都关注他们的智商和他们的刻苦努力，亦即他们的知识和意志行为方面的素质，但往往忽视了他们的情商，亦即他们对所学知识或所从事的工作的好奇心、兴趣、热情，以至于甘为之奉献一生的决心！
情商可能是更为基本的！
敏敏：@魅力女人 谢谢分享，“生活即教育”，伟大的教育家陶行知提出的生活教育理论,生活教育是生活所原有,生活所自营，生活所必需的教育,充分的体现在你和女儿的日常中，所以女儿能那么的一路自信面对所有,为你这位妈妈点赞，引领孩子获得了比知识更为宝贵的实践操作能力,相信你女儿一定很出色，因为起点就高了。学校里往往动手能力强的孩子足够自信、性格开朗、心灵手巧,因为心门打开的同时脑门也打开了。
经彭宪先生提议，群里从1月21日起将开辟“今日谈”专栏，由各位朋友轮流每日一谈，这不仅可以调动各位朋友思考发言的积极性，也可以从中借鉴各位朋友教育子女的方法和体会教育的智慧。本专栏集将持续跟踪，将毎日的发言收入汇集，谢谢各位！
彭宪先生提议： “家庭教育群”第二届【迎新年茶话会】圆满地拉下帷幕，16位群友的精彩的演讲留下了纷呈的故事，也给了我思考……。我突发奇想，“家庭教育群”就是群英会，就是群英荟萃，就是八仙过海；各位都是资源，都有感受，还真有故事，如果都能袒露心扉的话，一定受益匪浅。我当场向裘群主、齐群主提议，建立“今日谈”专栏，让各位群友都能成为专栏作者，谈自己的故事，谈自己的感受，谈自己的进步；每天一篇，一年365天，也就是一本大书，即是微信集，也是教科书，有乐有趣而又有益，也许是众多微信群的首创，欢迎大家踊跃报名！
经彭宪先生倡议后，大家热烈响应，认真发言，积极评论。直至3月28日，巳将各位值日生的发言和各位朋友的评论汇集至〔十)，从3月29日开始，将开辟《专栏集》（十ᅳ），谢谢大家！
