01

浑然间，开启第32个年头的教育生涯。

悠然间，经过了很多的南山。

此刻，也行进在南山的路上。

因为我有一个“种豆南山”的梦。

02

念师恩，感念师恩：

——师恩如灯照前路，教师节至，祝您幸福常伴！

——感恩师者引路，佳节送暖，愿您常喜乐！

——师恩润我心，佳节祝安康，桃李永铭记！

一位师父说：“你总是这么诗情画意。”

是的，我就是用这样的“诗情画意”在“种豆南山”。

03

过节嘛，总是会收到我的那些“大豆”们的以及“大豆”家长们的祝福。

——欧老师，提前祝您教师节快乐！感谢您曾经陪我走过的四年时光，对我的教育指点，爱你哟～

——欧老，教师节快乐，希望欧老在新的工作环境继续大展身手，实现自己的梦想！

—— 今天是教师节 ，祝您身体健康，工作顺利，万事如意 ，节日快乐！

还有一些“大豆”们想要回来看我，而今天，只能是云想念。

当然也有来自才离开的“小豆”们的祝福，这些祝福经由“豆妈”的转述，更有味道。

欧老师，节日快乐，易欣今天出门前特意交代我别忘了她的欧老师，我让她自己发条语音，她不好意思。

欧老师，祝您节日快乐，诗然很想念您。

感谢欧老师对汐汐关心和教导，汐汐说很想念跟您在一起的学习时光！祝您教师节快乐。

这“豆”种下去，就只剩下怀念的份儿。

但是，这世上最深的缘分不就是彼此怀念吗？

04

老干说：“教师节的最佳安排方式，是把课上得欢喜。”

去听课，孩子们学习得非常认真，上课老师不疾不徐，引领孩子们交流顿悟，这课，我也听得欢喜。

去上课，我与我的那些“小豆”们，上了一节酣畅淋漓的数学课。

我最喜欢听他们的叽叽喳喳：“啊，这个我不懂。”“这个，我想错了，应该是……”“哦，原来是这样的啊！”“我已经改了哈。”……

我的板书总是要随着他们的提问而变化，虽然失去了我设计的美感，但因为有孩子的思维在上面，那才是最让人欢喜的课堂啊。

那个平日上课总要走神的小家伙，今天的学力单得了5颗星，怎不让人欢喜呢？

得了5颗星的孩儿们，证明他上课一直在状态啊，自然会发放奖励，个个欢喜！

趁午间，去给那些学力单没有得到5颗星“改过自新”的机会，也给他们补发了物质奖励，个个速度超快，也让人欢喜。

和这些“豆”打交道，也是一种欢喜。

05

我的父亲，也是一位教师。

今天是他在天堂过他的第一个教师节。

他以前种下的“豆”，现在也成了“种豆”人。

他完全归隐了，我还要继续种“豆”。

06

陈洪杰老师在他文章《【教师节】师者如光，引领前行！心怀喜悦，方能致远！》中说：

希望今天，您能收获回望的坦然，眺望的欣然，前行的勇气和不太计较得失的淡然。

这三个“然”我都记下了，这不就是“种豆南山”的最高境界吗？

【写于2025年9月10日】