感谢互加计划这个平台充实了我们的暑假生活，通过兴成长的学习，领略了许多优秀教师的风采，他们的事迹带给我们震撼和感动，他们的高尚情怀深深地影响着我们。王菲老师的“多元化的教师成长”激励我们由老师向网师努力；窦继红老师的“如何借助网络平台开展教研”讲了网络教研的便利；胡新颖老师的“创新区域教研，实现抱团成长”讲述了从一个人的行走到一群人的成长，她和她的小伙伴们向我们展示了团队的力量；巩原宏老师的“共建共享网络社群，共话共育家校合力”说明了学生的健康成长有赖于学校教育和家庭教育的共同努力，家庭很大程度上影响着孩子的发展；徐萍老师的“因为出发，所以遇见”讲述了她的乡村学校得到互加计划等多方面的支持而成功发展的故事，云上贵州让更多的孩子受益；王晓野老师的“用艺术开启山里娃的幸福人生”以独特的教育理念使学生发现并画出生命中的美好，从田间地头出发，一路走一路画，来到了北京，开拓了孩子们的视野；苗壮老师的“忍受孤单，让想法落地生根”谈到勇敢走出舒适圈，才能看到别样的风景。
老师们的讲课激起了我的斗志，我将改变自己从便更好地适应社会，更好地服务于学生。结合自身特点和实际水平，特制定以下学习计划：
1．自纠自查，自我反思，自我改进，主动积累。
反思是自我提高的阶梯，静坐常思，看哪里做的不对，哪里需要进一步改进和提高。这样会使我们保持一种乐于上进、积极探究的心态，也会让自己学会观察研究自己的教学，对自己和他人的教育行为与教学观念会有深层的认识。另外，反思是充分挖掘自己专业发展资源的主要方式，经常做好读书笔记、写好教学反思可以使自己业务水平再上新台阶，更好的促进教学，促进教师走专业化发展之路。认真做好业务和理论学习笔记，政治学习笔记。每学期结束自己检查，落实情况，作为教师业务学习的目标之一，以促进学习深入。
2．立足实际制订计划，自我规划。
我们学校是一所农村中学。农村家长文化层次不高，教育观念相对落后，对子女的要求不高。针对这种情况，我们立足实际制订个人专业发展规划，通过制定《教师个人专业发展规划》，做到有计划、有目标、抓落实。根据自己制定的目标和措施，有针对性地把握教师的整体发展方向。根据所教学科和自身实际情况确定研究目标，按照规划努力进行自我培训和学习、研究。以自身素质的提高，影响到整个学校，甚至这一方人们整体素质的提高。
3．认真学习、勤于思考。
认真学习和搜集资料，涉猎和教师专业发展相关的知识，结合自身实践，积极撰写论文。每学年撰写至少一篇论文、一篇好教案、一篇案例分析，积极参加教研活动。
4．积极学习、应用现代化教学手段。
通过认真学习，发挥教师集体智慧，在集体教研、集体备课、观摩交流、相互启发，取长补短，共同提高。充分使用现代教学的手段，形成自己的教学特点，提高教学质量。
5．坚持参加中小学继续教育学习。
新课程的实施，迫切要求广大教师加强学习、进修，尽快提高专业化水平。教师既需要有扎实的学术根底，广阔的学术视野，不断更新知识、追逐学术前沿的意识，又需要把握教育的真谛，了解青少年发展的规律，掌握现代教育信息技术，具备热爱学生、关心学生、对学生认真负责的品质。
6、学习信息技术，动手制作课件。
农村教育网络的发展也是突飞猛进，以往单一的教学模式已经不适应现代的教育节奏。因而能够制作一些分散教材难点、突出重点的生动课件使用，无疑能够起到事半功倍的效果。因而，学习信息技术，制作课件是我的又一个发展规划。
“简单的事重复做你就是专家
重复的事用心做你就是赢家”
我会用心做好我的教学，在平凡的工作中守住寂寞——路漫漫，吾将上下而求索！
