听了唐校长的《技术支持学习变革》这节课，对于信息技术在教学和学习中的的作用有了新的认识，在感谢唐校长给了我们一堂精彩的课的同时，对于唐校长最后与老师的共勉——知行合一，行胜于言。也有了新的认识。
我静静地反思自己，为什么我们都有很多理由来逃避信息技术的学习呢？理由很充分吗？我们都认为一支粉笔教学就可以了，顶多再加上对学生的情感教育就足够了。所以我们在日常教学中很少使用信息技术，只有在公开课的时候才用多媒体教学，理由是没有多余时间做课件，或者直接说不会做。之所以说是借口，是因为不会是可以学会的，关键是你不想学。在这种心态下，我们的信息技术应用能力不会提高。用课件也是做做样子。其实，如果我们坚持做课件用课件，那么以后再用就只需要根据教学需要修改课件，而不必天天做课件，用就可以了，一劳永逸啊！所有，这些都是借口。不要总是一边说多媒体好用，节省时间还有助于提高学生学习的积极性,另一方面又百般推脱时间紧任务重，没时间学习应用信息技术。
作为一名老师我们要认识到，现在是信息高速发展的时代，我们的学生在发展，也在改变，学生对于信息技术掌握的不比我们差，而我们一再回避，那么怎么能带领学生一起进步呢？学生聪明着呢，他们需要的就是我们要教给学生的，你不用，只能代表你落后。行动就有收获，坚持才能改变。所以，作为技术时代的现代教师，我们真应该研究一下信息时代的学生——数字时代的学习者。他们善于学习新事物，新技术。看现在的学生，你不会用的电子设备，他们摆弄几下就会用。你不会用的程序软件，他们会。这说明什么？说明他们走在了时代的大路上，那我们是在大路上指引他们方向呢？还是让他们任其发展？这是需要我们思考的，不能因为我们的懒惰和逃避，让学生走的坎坷，走得累。那样，当孩子埋怨你的时候，你真的无话可说。
综上，我认为，我们既然当了一名老师，就不要当一名落后的老师。多学习新信息新技术，多应用，不要让孩子认为你是上个世纪的老师，知识陈旧，技术落后。对于教学来说是不利的。唐校长也强调技术促进变革，有了新技术，我们的教学还是一成不变，那我们就是落后的，落后就要挨打，早晚我们会被社会所淘汰。知行合一，行胜于言。我们只有认可信息技术优点，就不要多说无益的话，也不要找各种理由不去学习。让我们行动起来，争取成为新时代教学的先锋。
