第二章：追寻过去的线索
随着万圣节前夕的探险结束，学生们带着录音机和满心的疑惑回到了宿舍。录音中那断断续续的声音像是一道无形的锁链，紧紧缠绕在他们的心头。他们知道，要解开这个谜团，必须深入挖掘学校的历史。
第二天，艾米丽召集了探险团队在图书馆集合。图书馆古老而庄严，书架上摆满了厚重的医学书籍和尘封的档案。莉娜，作为历史系的学生，对这些档案资料如数家珍，她带领团队直奔历史档案区。
他们开始翻阅与多年前那起意外死亡事件相关的资料。泛黄的纸张上记录着过去的点点滴滴，每翻过一页，都似乎能听到历史的低语。汤姆则负责操作图书馆的电脑，搜索相关的电子档案。
经过几个小时的努力，他们终于找到了一份关键的档案。这是一份关于多年前那项失败的医学实验的报告，报告中提到了一名名叫亚历山大的学生，他在实验中不幸身亡。报告的字里行间透露出一种难以言说的诡异和不安。
在阅读档案的过程中，学生们的背景和动机也逐渐揭露。艾米丽的祖父曾是这所大学的教授，她从小就对学校的历史充满了好奇。汤姆对电子设备的痴迷源于他童年时对父亲的模仿，他的父亲是一位著名的电子工程师。莉娜对历史的热爱则源自她对家族过去的探索。
随着新线索的发现，学生们决定再次前往解剖教室。这次，他们带着更加明确的目标——找到与亚历山大有关的更多线索。夜幕再次降临，他们带着必需的工具，悄悄地走进了解剖教室。
在解剖教室的一角，莉娜注意到了一块地板的颜色与其他的不同。她和汤姆一起用力推开了那块地板，露出了一个通往地下室的狭窄楼梯。一股霉湿的空气扑面而来，他们点亮了手电筒，一步步沿着楼梯走下去。
地下室里堆满了旧设备和文件，还有一个被遗忘的实验室。在实验室的一个柜子里，他们发现了一盒盒的录音带。这些录音带记录了亚历山大在实验中的最后时刻，他的尖叫声和绝望的呼救声让人不寒而栗。
通过仔细分析录音带和实验报告，学生们逐渐拼凑出了事件的真相。原来，那次实验涉及到了一种新型的麻醉剂，但在实验过程中出现了严重的副作用，导致了亚历山大的意外死亡。而且，实验的主导者竟然是艾米丽的祖父。
这个发现让艾米丽感到震惊，她开始怀疑自己的祖父是否隐藏了什么。团队成员们在这一发现面前，团结得更加紧密。他们决定一起面对这个可能涉及家族秘密的真相。
就在他们准备离开地下室时，解剖教室中再次传来了低语声。这次，声音更加清晰，仿佛在引导他们去往某个地方。学生们相互对视，他们知道，这不仅仅是一个探险，更是一次对过去的救赎。
艾米丽鼓起勇气，带领团队跟随声音的引导。他们来到了解剖教室的一个角落，那里有一面看似普通的墙壁。汤姆用手中的工具轻轻敲击墙壁，发现了一个隐藏的暗门。他们推开暗门，发现了一个小型的祈祷室，里面摆放着亚历山大的遗像和一些个人物品。
