做你最愿意做的那件事情，那才是你的天赋所在。静坐在面对阳台的课桌前，在课件休息间隙，看到了屏保上面的这句话。不禁思考，我最愿意做的事情是什么。赚钱、教数学还是朋友说的吃。不禁一乐，一个人傻傻的对着电脑傻笑起来。或许我喜欢通过教数学来赚钱，赚来的钱拿去吃美食。
我是一个感性的人，大多数是因为一些情节/情怀而喜欢一样东西，而很少因为事物本身去喜欢。情怀和时间的交叉浸泡，让这个事物长久的散发着令我愉悦的气息。而单纯对美好事物本身的喜欢，会随着时间的推移而淡忘。比如，我喜欢数学，最开始是因为喜欢数学老师;我喜欢做美食给你吃，是因为我喜欢你;喜欢一家店，是因为和你一起吃过;喜欢钱，是因为我缺钱。
喜欢数学是从六年级下开始吧。本来我从下到大，没有特别喜欢的科目，也没有特别突出的。在六年级下的时候，因为你，我们新的数学老师。已经忘记你的名字了，不好意思，但对你的形象还是形象深刻的。瘦瘦高高的，斯斯文文，梳着高马尾，带个眼睛，脸上还带着小青春痘，一看就知道是刚从大学毕业的新老师。你走进我们班级，声音文文弱弱的，丝毫镇不住这些正处于叛逆期的男孩女孩们。你虽然稍带愠色，可也无可奈何，没有大声吵吵我们，依旧转身上课。我同往常一样维持着乖乖女的形象，努力的听着你那隐隐约约传过来的声音。
就这样不温不火的度过了我的六年级下。我们迎来了毕业，在我们的最后一节课，你给我们都留下了一份礼物。你给我的信上面夸了我，说我安安静静的学习，上课乖巧的。这一瞬间我才意识到：原来我这样的小透明，也是有老师关注的。学生生涯以来，第一次被老师关注到，真的很开心。你在最后给我留了一句英文：Where there is a will ,there is a way !
我当时并没有看懂，但我记下了它，冥冥之中感觉它很重要，可能是夸我的（不要脸）。到了初中，我拿着这句话去问我的英语老师，老师问我咋知道这句话，我如实回答，说一个老师给我留的毕业赠语。英语老师说：那你靠自己去学会它把! 哦，这一瞬间，我觉得这句话一定更重要了，我牢记下了它。
随着时间的推移，我从玉环小学毕业，进入玉环附近的初中，再去了瑞安初中。几经辗转，我回到了利川，阴差阳错留了个级。因为留级，数学学过，上得很轻松，成绩也还行。
冉老师（初中数学老师），也很有趣。同样高高瘦瘦的，走路风风火火，上课毫不拖泥带水，还和孩子们打成一片。喜欢喊我们：娃儿，妹娃。做错题了，喜欢齁我们脖子，却很舒服，这该死的甜蜜的惩罚。因为成绩稳定在班级前三，得到了老师的特别关照，又因为冉老师那该死的魅力，我喜欢上了数学。
特别是每次做完题，对答案，发现自己对了，天啊，开心死了。并且也是从这个时候开始，发现我居然能够沉浸在数学的解题中，忘却了身边的一切。
因为老师，偏爱了数学；因为偏爱，找到了乐趣；如此循环，更喜欢学数学了。
顺利的进入了我们这里重点高中，并且成为了数学课代表。在这里遇到了柳老师，高高瘦瘦的，同样的高马尾，同样的雷厉风行，爱了爱了。常常会和六年级的数学老师重影，回到过去，似乎是她又回到了我身边。而在这个时候，某天午后，在做英语阅读理解的时候，我终于遇到了：Where there is a will ,there is a way ! 尘封的记忆再次被唤醒，看到答案更是满心欢喜。我一定会的，加油！
就这样，陷入了数学的迷咒里面，我彻底不可自拔了。
而对数学和数学老师的爱，更是体现在我那年少的眼泪中。柳老师因为怀孕，要离开我们班。听到这个消息的时候，我懵了。那节课，我呆呆的看着讲台上的柳老师，我哭了，哭的稀里哗啦，连最爱的数学课都没有认真的听，埋头闷哭。
哭了一节课，相通了，没有办法。谁让我在平行班，而不是快班，优秀的柳老师肯定会选优秀的班级。这一刻，我比任何时候都后悔，为什么中考没有考得更好，我为什么没有进入快班。下节的语文课，我依旧沉浸在伤心中，写了满满三页纸的信，从我对数学的爱，对柳老师的喜欢，到她的选择的理解，再到祝福和保证。我结束了和她的师生缘。而后面的后面，我一个人去她家，只为了想再看她多一眼。她送我到大桥，离开。毕业后，却再也没联系了。不知道，那个时候，她是否会觉得我幼稚，去她家是否打扰了她。高考数学的失利，让我更无脸见她。而如今，我是中财研究生，线上数学老师，似乎又有了一丝勇气，却没了合适的机会。多想再见你一面，和你聊聊天，诉说着我满肚的衷肠。你是否还记得你的高一十五班的数学科代表呢？你是否还记得那个为你写了满满三页纸的女孩？你是否还记得那个提着满满的水果在你家门口等你的学生？
如今的我，早已不是当初的我了。但对你的爱、对数学的热情依旧不减。
再遇到的数学老师是张老师，颠覆了我对数学老师的形象，每次想你时都是嘴角上扬。你，矮矮小小的，嘴巴歪歪笑，蹦蹦哒哒的走路，像个小椭圆。给我们枯燥忙碌的高三生活带来了无穷的乐趣。虽然一改数学老师在我心中的形象，有些失望，但你似乎对我很喜欢，也蛮重视的。因此，在忙碌的高中生活和你的欢笑中，我渐渐走出了柳老师的伤感。
如今，毕业了，重新联系上你，也是很欢喜，也很自然。
这就是我和我的数学老师们的故事！而如今我也当上了数学老师，开启我和我的学生们的故事。希望我能够把你们带给我的爱与力量也传递下去，帮助一个又一个的孩子。
